Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...
Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...
Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
start en s<br />
pport<br />
Voor iedereen<br />
In 1983 begon ik bij de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> te werken als cursusteamleider<br />
Informatica. Er waren toen nog geen cursussen, nog geen studenten,<br />
geen faculteiten, maar er was wel geld. Ik was één van de mensen<br />
die heerlijk kon pionieren bij een instelling met een maatschappelijk<br />
relevante (in de termen van die tijd) missie, namelijk het bieden van<br />
opleidingsmogelijkheden voor hen die hun kansen eerder niet hebben<br />
kunnen grijpen.<br />
Studiecoach een stap vooruit<br />
Het zal de regelmatige Studiecoach-bezoekers niet zijn ontgaan:<br />
het design en de navigatie van de site hebben een vernieuwingsslag<br />
ondergaan die de toegankelijkheid van de thema’s<br />
vergroot. Hiermee is de eerste stap gezet in het transformatieproces<br />
van een statische en aanbodgerichte site naar een<br />
interactieve. De Studiecoach zal op korte termijn uitgroeien tot<br />
een levendig medium dat dicht bij de studenten staat en hun<br />
binding met de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> voedt.<br />
Om dat te bereiken worden studenten in staat gesteld studiegerelateerde<br />
vaardigheden aan te scherpen via bijvoorbeeld<br />
serious games, learning communities, interactieve trainingen en<br />
zelftests met daaraan gekoppelde adviezen. Het gaat erom dat<br />
studenten niet alleen informatie consumeren, maar ook directe<br />
feedback krijgen op vragen, hun eigen leerniveau kiezen, ratings<br />
volgen en prijzen kunnen winnen. Een soepele navigatie moet<br />
de studenten snel leiden naar relevante onderwerpen, maar ook<br />
naar de “speelplaatsen” daarachter, waar ze onderling ideeën,<br />
foto’s en meningen kunnen uitwisselen. Dat laatste betekent dat<br />
niet alleen de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> inhoudelijke input geeft aan de<br />
site, maar ook de studenten zelf.<br />
Workshops<br />
De makers van Studiecoach volgen wat er leeft bij de studenten<br />
en springen daarop in. Thema’s als Timemanagement,<br />
Mindmapping en Stressmanagement trekken voortdurend grote<br />
aantallen bezoekers, zowel op de site als in de fysieke workshops<br />
in de studiecentra. Aan ondersteuning op die gebieden is<br />
klaarblijkelijk veel behoefte. Volgende thema’s die, in samenwerking<br />
met professionals uit het werkveld, worden uitgewerkt<br />
zijn speedreading, geheugentraining en dyslexie.<br />
Op 26 <strong>september</strong> 1984 was de officiële opening van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong><br />
door koningin Beatrix, vrijdag <strong>25</strong> <strong>september</strong> <strong>2009</strong> herdenken we<br />
dit bij de viering van de dies natalis. De eerste cursus Rechten werd de<br />
koningin aangeboden, terwijl we eigenlijk nauwelijks klaar waren. Maar<br />
er waren grootse dingen beloofd en Nederland stond te trappelen om bij<br />
ons te gaan studeren. Onze eerste cursussen gingen met duizenden de<br />
samenleving in…<br />
In de beginjaren overheerste bij de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> het dogma van de<br />
cursusontwikkeling: met zelfstudie ultieme resultaten boeken. Als je<br />
meldde dat je naast het ontwikkelde cursusmateriaal ook een rol zag<br />
voor studiebegeleiding, werd er bijna meewarig gekeken: dan had je als<br />
ontwikkelaar je werk dus niet goed gedaan! Terwijl we toen al beter wisten,<br />
we typeerden niet voor niets ons onderwijs als ‘begeleide zelfstudie’.<br />
De eerste gediplomeerden kwamen na een jaar of zeven en zo werd de<br />
<strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> langzaam een volwaardige universiteit, de veertiende<br />
in Nederland.<br />
De diversiteit en heterogeniteit in de studentenpopulatie was van meet<br />
af aan al niet gering maar werd alleen maar groter: tweedekansers<br />
én tweedeweggers, vluchtige voorbijgangers én doelgerichte ontdekkingsreizigers,<br />
solisten én groepsmensen, nieuwsgierige liefhebbers én<br />
loopbaanbewuste pragmatici, jong én oud. We hebben 80-plussers als<br />
student, maar recent meldde zich een tienjarige leerling samen met z’n<br />
vader voor de cursus Inleiding informatica. In dit spectrum zien we fraai<br />
het profiel van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> weerspiegeld als universiteit voor<br />
leven-lang-leren, iedereen kan er terecht, op welke leeftijd dan ook!<br />
Fred Mulder<br />
rector magnificus<br />
De ontwikkelingen staan niet stil en daarom is de Studiecoach<br />
een flexibele site. Er is continu werk in uitvoering; websnufjes<br />
worden uitgetest, games gespeeld, statistieken gelezen en<br />
de wisselwerking met de student gekoesterd. Elke nieuwe<br />
stap heeft even tijd nodig, maar wat gereed is wordt meteen<br />
geplaatst. Om niets te missen kun je het beste regelmatig de site<br />
bezoeken www.ou.nl/studiecoach<br />
Ingrid Frints