11.05.2014 Views

Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...

Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...

Modulair 1 (jaargang 25, 11 september 2009) - Open Universiteit ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

start en s<br />

pport<br />

Voor iedereen<br />

In 1983 begon ik bij de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> te werken als cursusteamleider<br />

Informatica. Er waren toen nog geen cursussen, nog geen studenten,<br />

geen faculteiten, maar er was wel geld. Ik was één van de mensen<br />

die heerlijk kon pionieren bij een instelling met een maatschappelijk<br />

relevante (in de termen van die tijd) missie, namelijk het bieden van<br />

opleidingsmogelijkheden voor hen die hun kansen eerder niet hebben<br />

kunnen grijpen.<br />

Studiecoach een stap vooruit<br />

Het zal de regelmatige Studiecoach-bezoekers niet zijn ontgaan:<br />

het design en de navigatie van de site hebben een vernieuwingsslag<br />

ondergaan die de toegankelijkheid van de thema’s<br />

vergroot. Hiermee is de eerste stap gezet in het transformatieproces<br />

van een statische en aanbodgerichte site naar een<br />

interactieve. De Studiecoach zal op korte termijn uitgroeien tot<br />

een levendig medium dat dicht bij de studenten staat en hun<br />

binding met de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> voedt.<br />

Om dat te bereiken worden studenten in staat gesteld studiegerelateerde<br />

vaardigheden aan te scherpen via bijvoorbeeld<br />

serious games, learning communities, interactieve trainingen en<br />

zelftests met daaraan gekoppelde adviezen. Het gaat erom dat<br />

studenten niet alleen informatie consumeren, maar ook directe<br />

feedback krijgen op vragen, hun eigen leerniveau kiezen, ratings<br />

volgen en prijzen kunnen winnen. Een soepele navigatie moet<br />

de studenten snel leiden naar relevante onderwerpen, maar ook<br />

naar de “speelplaatsen” daarachter, waar ze onderling ideeën,<br />

foto’s en meningen kunnen uitwisselen. Dat laatste betekent dat<br />

niet alleen de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> inhoudelijke input geeft aan de<br />

site, maar ook de studenten zelf.<br />

Workshops<br />

De makers van Studiecoach volgen wat er leeft bij de studenten<br />

en springen daarop in. Thema’s als Timemanagement,<br />

Mindmapping en Stressmanagement trekken voortdurend grote<br />

aantallen bezoekers, zowel op de site als in de fysieke workshops<br />

in de studiecentra. Aan ondersteuning op die gebieden is<br />

klaarblijkelijk veel behoefte. Volgende thema’s die, in samenwerking<br />

met professionals uit het werkveld, worden uitgewerkt<br />

zijn speedreading, geheugentraining en dyslexie.<br />

Op 26 <strong>september</strong> 1984 was de officiële opening van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong><br />

door koningin Beatrix, vrijdag <strong>25</strong> <strong>september</strong> <strong>2009</strong> herdenken we<br />

dit bij de viering van de dies natalis. De eerste cursus Rechten werd de<br />

koningin aangeboden, terwijl we eigenlijk nauwelijks klaar waren. Maar<br />

er waren grootse dingen beloofd en Nederland stond te trappelen om bij<br />

ons te gaan studeren. Onze eerste cursussen gingen met duizenden de<br />

samenleving in…<br />

In de beginjaren overheerste bij de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> het dogma van de<br />

cursusontwikkeling: met zelfstudie ultieme resultaten boeken. Als je<br />

meldde dat je naast het ontwikkelde cursusmateriaal ook een rol zag<br />

voor studiebegeleiding, werd er bijna meewarig gekeken: dan had je als<br />

ontwikkelaar je werk dus niet goed gedaan! Terwijl we toen al beter wisten,<br />

we typeerden niet voor niets ons onderwijs als ‘begeleide zelfstudie’.<br />

De eerste gediplomeerden kwamen na een jaar of zeven en zo werd de<br />

<strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> langzaam een volwaardige universiteit, de veertiende<br />

in Nederland.<br />

De diversiteit en heterogeniteit in de studentenpopulatie was van meet<br />

af aan al niet gering maar werd alleen maar groter: tweedekansers<br />

én tweedeweggers, vluchtige voorbijgangers én doelgerichte ontdekkingsreizigers,<br />

solisten én groepsmensen, nieuwsgierige liefhebbers én<br />

loopbaanbewuste pragmatici, jong én oud. We hebben 80-plussers als<br />

student, maar recent meldde zich een tienjarige leerling samen met z’n<br />

vader voor de cursus Inleiding informatica. In dit spectrum zien we fraai<br />

het profiel van de <strong>Open</strong> <strong>Universiteit</strong> weerspiegeld als universiteit voor<br />

leven-lang-leren, iedereen kan er terecht, op welke leeftijd dan ook!<br />

Fred Mulder<br />

rector magnificus<br />

De ontwikkelingen staan niet stil en daarom is de Studiecoach<br />

een flexibele site. Er is continu werk in uitvoering; websnufjes<br />

worden uitgetest, games gespeeld, statistieken gelezen en<br />

de wisselwerking met de student gekoesterd. Elke nieuwe<br />

stap heeft even tijd nodig, maar wat gereed is wordt meteen<br />

geplaatst. Om niets te missen kun je het beste regelmatig de site<br />

bezoeken www.ou.nl/studiecoach<br />

Ingrid Frints

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!