Verpleegkunde

Stagenota HBO-V 11
In je stageleerplan beschrijf je je leerwerkplanning om:
A. de centrale doelen A, B en C + alle criteria + de verplichte bewijslast te bereiken;
B. de daaraan gekoppelde, eigen SMART(I) geformuleerde doelen + de door jou gekozen
bewijslast te bereiken. eventueel aangevuld met meer persoonlijke leerdoelen b.v. uit SLO.
Formuleer hierbij per doel:
- welke activiteiten je gaat ondernemen om het doel te behalen;
- welke randvoorwaarden je hiervoor nodig hebt: denk hierbij aan begeleiding, tijd, rooster,
benodigd materieel, benodigde kennis en inzicht;
- een tijdspad waarin duidelijk wordt wanneer je wat doet/afrondt.
Let op wanneer je stageopdrachten moet inleveren en houd daar in de planning rekening
mee!
- de evaluatie van je functioneren: wat wil je evalueren, met behulp van welke vragen wil je
evalueren, met wie wil je evalueren, hoe vaak en wanneer? (dit kan je gebruiken bij het
schrijven van je professionaliseringsverslag)
Van concept naar definitief stageleerplan
Bespreek het concept stageleerplan direct in de eerste stageweek met je werkbegeleider. Scherp
aan waar nodig.
Binnen twee weken stel je het definitieve stageleerplan vast. Het definitieve plan dient
goedgekeurd te worden door de werkbegeleider en uiterlijk 2,5 week – na de start van de stage
geüpload te zijn aan je stagedocent. Deze geeft feedback op je plan (i.r.t. vereist niveau en
inhoud). Zie Entree-Stage voor een handreiking ten aanzien van het stageleerplan.
Het stageleerplan: 11
- dient een titelblad te hebben met daarop naast de titel, je naam, studentnummer,
datum periode stage, naam werkbegeleider en stagedocent;
- heeft een inhoudsopgave;
- hoe je tegen de stage aankijkt, (eventueel) relevante zaken die vanuit een vorige
stage gelden; belangrijke aandachtspunten en leerdoelen;
- bevat de leerwerkplanning (dag-weekplanning) zoals hierboven is beschreven. Maak
hiervan een overzicht; zie de voetnoot 12 .
Het stageleerplan geldt als bewijslast bij de beoordeling van de stage.
2.1.3 Uitvoerende fase
De uitvoerende fase van het stageleerplan is belangrijk. Veel studenten – en werkbegeleiders – zijn
geneigd zich geheel te richten op de uitvoering van de verpleegkundige zorg. Uiteraard zal je in het
ritme van de afdeling of locatie meewerken aan het verplegen van zorgvragers, maar je hebt daarin
als student een wezenlijk andere rol dan de verpleegkundigen die op de afdeling werkzaam zijn. Je
11 Zie Entree- Stage-site GZ: Handreiking voor het maken van een stageleerplan
12 Zie Entree- Stage-site GZ: Planningsoverzicht voor stage en leerwerkperiode
11