Verpleegkunde
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Stagenota HBO-V 54<br />
e) moreel verantwoord te handelen en te verwoorden welke waarden en normen ten<br />
grondslag liggen aan zijn handelen<br />
Bewijslast:<br />
Complexe zorg<br />
……………………. (bepaalt student zelf)<br />
Professionaliseringsverslag<br />
Competentie 2: GVO<br />
1. een situatieanalyse te maken op basis waarvan GVO moet plaatsvinden (opsporen<br />
risicogedragingen en risicovolle situaties die het gezond bestaan van een groep mensen<br />
bedreigen, mede op basis van epidemiologische gegevens),<br />
2. bruikbaar schriftelijke en audiovisueel voorlichtingsmateriaal te ontwikkelen<br />
3. op een methodisch verantwoorde manier groepsvoorlichting te geven.<br />
4. bij dit alles:<br />
a) te werken met verschillende GVO‐modellen,<br />
b) samen te werken met patiënten‐ en consumentenorganisaties,<br />
c) kritisch te reflecteren op GVO programma's vanuit de eigenheid van het verpleegkundig<br />
beroep en de visie op gezondheid en zorg vanuit de christelijke levensbeschouwing<br />
d) voorbeeldgedrag te vertonen in het onderhouden van een gezonde leefstijl<br />
e) te participeren in moreel beraad over keuzes voor de inhoud en opzet van GVO<br />
Bewijslast:<br />
……………………. (bepaalt student zelf)<br />
Professionaliseringsverslag<br />
Competentie 3: Zorg voor zieken, gehandicapten en stervenden (regisseur)<br />
1. de multidisciplinaire zorg van aan hem toegewezen laagcomplexe zorgvragers te<br />
coördineren vanuit het totaalbeeld van de zorgvrager, waarbij rekening wordt gehouden<br />
met fysiologische, psychologische, sociaal-culturele, spirituele en ontwikkelingsbepaalde<br />
variabelen, zodat:<br />
a) overlap in activiteiten wordt voorkomen,<br />
b) continuïteit in het zorgproces is gewaarborgd<br />
c) de zorg door de juiste persoon (disciplines) op het juiste moment wordt verleend<br />
2. actief concrete aanwijzingen te geven aan zorgvragers, familieleden en zorgverleners over<br />
de inzet van mensen en middelen die aangewend moeten worden om de zorg te realiseren<br />
3. functioneel samen te werken in multidisciplinair verband<br />
4. te communiceren met de zorgvrager en andere professionals, zodat mogelijke verwarring<br />
in verwachtingen wordt voorkomen.<br />
Bewijslast:<br />
……………………. (bepaalt student zelf)<br />
Professionaliseringsverslag<br />
6.4 De beoordeling van doel B studiejaar 3<br />
Beoordeling doel B:<br />
De student stelt de kwaliteit van de (individuele) patiëntenzorg voorop en geeft daarom feedback<br />
op de effectiviteit en efficiëntie van verpleegkundigen in een zorgprogramma, analyseert waar de<br />
routine van de afdeling onvoldoende bijdraagt aan de kwaliteit, levert een bijdrage aan<br />
kwaliteitszorg, stimuleert collega’s tot kritisch denken en coacht een nieuwe collega (competentie<br />
4-8).<br />
Cesuur: van competentie 4-8 moeten per competentie tweederde van de beoordelingspunten met<br />
een voldoende of hoger zijn beoordeeld. Per competentie kan maximaal een derde met O worden<br />
beoordeeld, mits gecompenseerd met een G beoordeling. De geboden bewijslast moet minimaal<br />
54