Vroedkunde - Vlhora

2.1 Arteveldehogeschool
Algemene toelichting bij de gevisiteerde opleiding
In het zelfevaluatierapport stelt de opleiding zich als volgt voor: “Zowel de positie, het beroep en ook de opleiding
Vroedkunde hebben in de loop van de jaren heel wat ontwikkelingen gekend op nationaal en internationaal
gebied. Om tegemoet te komen aan de EG-richtlijnen en onder impuls van het rapport van het Raadgevend
Comité voor de Opleiding van Verloskundigen (februari 1991) startte in Vlaanderen (september 1995) een
vernieuwde autonome opleiding Vroedkunde met rechtstreekse toegang na het secundair onderwijs. Het ‘Decreet
betreffende de hogescholen in de Vlaamse Gemeenschap’ van 13 juli 1994 bepaalt dat de opleiding tot
vroedvrouw georganiseerd wordt in het studiegebied gezondheidszorg. Het is een één-cyclusopleiding die, na
drie jaar voltijds onderwijs, bekrachtigd wordt met het diploma van vroedvrouw. In het academiejaar 1995-1996
werd de basisopleiding Vroedkunde voor het eerst ingericht. Tijdens het academiejaar 2003-2004 heeft de
opleiding Vroedkunde een omvormingsdossier tot ‘bachelor in de Vroedkunde’ ingediend bij het Ministerie van
Onderwijs.
De opleiding heeft twee fusies meegemaakt. In 1995 vond een eerste fusie plaats. De Katholieke Hogeschool
voor Gezondheidszorg Oost-Vlaanderen (KaHoG) ontstond na de fusie van het HIPB Sint-Vincentius te Gent, het
Instituut voor verpleegkunde Sint-Geertruid, eveneens te Gent, en het Instituut voor Verpleegkunde Sint-
Vincentius à Paulo te Eeklo. Op 31 december 2000 fuseerden vier katholieke hogescholen uit Gent tot de
Arteveldehogeschool, namelijk de Hogeschool voor Economisch en Grafisch onderwijs (EGON), de Katholieke
Hogeschool voor Gezondheidszorg Oost-Vlaanderen (KaHoG), de Katholieke Hogeschool voor Lerarenopleiding
en Bedrijfsmanagement (KLBO) en de Sociale Hogeschool KVMW Gent.
In het academiejaar 2004-2005 richt de Arteveldehogeschool 14 professionele bacheloropleidingen, 1 master na
master-opleiding (MAnaMA), 1 bachelor na bachelor-opleiding (BAnaBA) en tal van posthogeschoolprogramma’s
in. De Arteveldehogeschool en de Universiteit Gent bieden gezamenlijk de academische bachelor en de
academische master in de kinesitherapie aan. Een unieke setting. Daarnaast is de Arteveldehogeschool in de
Associatie Universiteit Gent mede-inrichter van de master in de verpleegkunde en vroedkunde en de master in
het Sociaal werk.
In 2002 sloten de Universiteit Gent, de Arteveldehogeschool, de Hogeschool Gent en de Hogeschool West-
Vlaanderen een intentieovereenkomst om in de toekomst intensief en structureel samen te werken. Op 29 april
2003 werden de statuten van de nieuwe vzw Associatie Universiteit Gent officieel ondertekend.
Van bij het ontstaan van de Arteveldehogeschool is gekozen voor een organisatiestructuur waarin opleidingen
(inclusief COMPahs, dat als impulscentrum instaat voor professionele ontwikkeling, projectmatig
wetenschappelijk onderzoek en maatschappelijke en wetenschappelijke dienstverlening) en diensten de
bouwstenen vormen van een matrix. De missie van de Arteveldehogeschool is vertaald in elf strategische doelen,
die zich op hun beurt situeren op negen specifieke beleidsdomeinen: onderwijsbeleid, studentenbeleid,
maatschappelijk engagement, beleid wetenschappelijke en maatschappelijke dienstverlening, beleid financiëninfrastructuur-logistiek,
onderzoeksbeleid, engagement voor kwaliteit, management en organisatie, beleid
internationalisering.
De opleidingen hebben de missie van de Arteveldehogeschool hertaald naar hun eigen missie in een eigen
Opleidingsconcept en de strategische doelen hierbij bepaald in hun Opleidingsplan. De missie met haar
strategische doelen vormt een richtsnoer voor het denken en handelen van het beleid, de opleidingen, de
Arteveldediensten COMPahs en de participatieorganen, en geldt als basis voor hun eigen missie, strategische
doelen en beleidsplan.
o p l e i d i n g s r a p p o r t A r t e v e l d e h o g e s c h o o l | 47