Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Code<br />
Naam<br />
Coördinator<br />
Credits<br />
Beginvereist<strong>en</strong><br />
Trefwoord<strong>en</strong><br />
Werkvorm<strong>en</strong><br />
Leerdoel<strong>en</strong><br />
PPV23<br />
Procesmanagem<strong>en</strong>t<br />
B. Helming (HLM)<br />
7 EC<br />
Het op kunn<strong>en</strong> stell<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> actor<strong>en</strong>analyse.<br />
Het beheers<strong>en</strong> van de routinevaardighed<strong>en</strong>: vergadertechniek,<br />
gedragsbeïnvloeding, argum<strong>en</strong>ter<strong>en</strong> <strong>en</strong> conflicthantering<br />
interactieve planvorming, groepsdynamica, procesbegeleiding,<br />
bestuurskunde, projectarchitectuur, veranderingsmanagem<strong>en</strong>t,<br />
communicatie<br />
college, werkcollege, workshop, roll<strong>en</strong>spel, veldwerk.<br />
Stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong>:<br />
E<strong>en</strong> plan van aanpak opstell<strong>en</strong> voor e<strong>en</strong> interactieve planvorming<br />
De projectarchitectuur voor e<strong>en</strong> interactieve planvorming uitwerk<strong>en</strong><br />
Aangev<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> welke randvoorwaard<strong>en</strong> het proces moet verlop<strong>en</strong><br />
Voor e<strong>en</strong> concrete situatie aangev<strong>en</strong> welke <strong>met</strong>hode geschikt is<br />
E<strong>en</strong> <strong>met</strong>hode uitvoer<strong>en</strong> <strong>en</strong> reflecter<strong>en</strong> op de eig<strong>en</strong> rol als procesmanager <strong>en</strong><br />
groepsdeelnemer<br />
Het functioner<strong>en</strong> van groep<strong>en</strong> analyser<strong>en</strong><br />
Compet<strong>en</strong>ties Het begeleid<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> veranderingsproces in e<strong>en</strong> gebied (niveau 2).<br />
Toetsing<br />
Beoordelingsvorm<br />
Verplichte<br />
literatuur<br />
Het uitvoer<strong>en</strong> van e<strong>en</strong> interactieve beleidsvorming (niveau 1 <strong>en</strong> 2).<br />
Innovatief <strong>en</strong> creatief toekomstgericht werk<strong>en</strong> (niveau 1). Het voer<strong>en</strong> van de<br />
regie bij de uitvoering van e<strong>en</strong> interactieve beleidsontwikkeling <strong>en</strong><br />
besluitvorming binn<strong>en</strong> project<strong>en</strong> in de kustzone of op het contin<strong>en</strong>taal<br />
plat(niveau 2)<br />
t<strong>en</strong>tam<strong>en</strong> groepsdynamica + reflectieverslag (3 EC)<br />
t<strong>en</strong>tam<strong>en</strong> interactieve planvorming (2 EC)<br />
rapportage projectuitvoering (2 EC)<br />
Zie onder Toetsing<br />
* Aanpak van interactief beleid: elke situatie is anders. Pröpper <strong>en</strong><br />
Ste<strong>en</strong>beek, Coutinho, 2001<br />
* Groep<strong>en</strong> aan het werk. Oud<strong>en</strong>hov<strong>en</strong> van JP, Giebels.E, Wolters Noordhoff,<br />
2004.<br />
OOR <strong>Milieukunde</strong> <strong>deeltijd</strong><br />
33<br />
Van Hall Instituut<br />
2009 – 2010 Leeuward<strong>en</strong>
Change language