Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
Modulegids deeltijd Milieukunde en Kust ... - Leven met Water
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
10 Begeleiding <strong>en</strong> advies<br />
10.1 Studieloopbaanbegeleiding (SLB) / werkveldbegeleiding<br />
Het Van Hall Lar<strong>en</strong>stein k<strong>en</strong>t begeleiding van stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> door e<strong>en</strong> studieloopbaanbegeleider /<br />
werkveldbegeleider. Elke stud<strong>en</strong>t krijgt e<strong>en</strong> begeleider toegewez<strong>en</strong>. Deze medewerker bespreekt<br />
<strong>met</strong> de stud<strong>en</strong>t <strong>met</strong> <strong>en</strong>ige regelmaat de studievoortgang <strong>en</strong> de studieplanning. De<br />
studieloopbaanbegeleider speelt ook e<strong>en</strong> rol bij de leerw<strong>en</strong>s<strong>en</strong> die de stud<strong>en</strong>t formuleert bij het<br />
zoek<strong>en</strong> naar bijvoorbeeld e<strong>en</strong> stageplek. De stud<strong>en</strong>t kan zich bij vrag<strong>en</strong> of problem<strong>en</strong> altijd eerst<br />
meld<strong>en</strong> bij de studieloopbaanbegeleider, die ook als m<strong>en</strong>tor optreedt. De m<strong>en</strong>tor bepaalt dan of hij<br />
die vrag<strong>en</strong> of problem<strong>en</strong> zelf kan oploss<strong>en</strong> of dat hij de stud<strong>en</strong>t zal moet<strong>en</strong> doorverwijz<strong>en</strong>,<br />
bijvoorbeeld naar de decaan.<br />
Het m<strong>en</strong>toraat is ingesteld om de volg<strong>en</strong>de doelstelling<strong>en</strong> te bereik<strong>en</strong>:<br />
• de stud<strong>en</strong>t is geïnformeerd over de instellingsorganisatie;<br />
• de stud<strong>en</strong>t behaalt zijn maximale studier<strong>en</strong>dem<strong>en</strong>t;<br />
• de stud<strong>en</strong>t voelt zich thuis op de instelling;<br />
• de stud<strong>en</strong>t heeft op de instelling e<strong>en</strong> vast aanspreekpunt.<br />
In het hoger beroepsonderwijs wordt compet<strong>en</strong>tiegericht gewerkt. E<strong>en</strong> compet<strong>en</strong>tie is de<br />
combinatie van k<strong>en</strong>nis, vaardighed<strong>en</strong> <strong>en</strong> houding die nodig is om in e<strong>en</strong> bepaalde beroepssituatie<br />
goed te kunn<strong>en</strong> functioner<strong>en</strong>. De vraag is dan wat je moet ler<strong>en</strong> voor je latere baan. Om dat vast<br />
te stell<strong>en</strong>, moet je wet<strong>en</strong> wat je nu al kan, wat je eig<strong>en</strong> mogelijkhed<strong>en</strong> zijn <strong>en</strong> wat je nog moet<br />
wet<strong>en</strong> <strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> voor je toekomstige baan. Het verschil tuss<strong>en</strong> wat je al kan <strong>en</strong> wat je moet<br />
kunn<strong>en</strong>, moet je bijler<strong>en</strong>. Als je weet welke compet<strong>en</strong>ties je bezit <strong>en</strong> weet welke compet<strong>en</strong>ties je<br />
nog wil of moet verwerv<strong>en</strong> voor je latere beroep, kun je e<strong>en</strong> zog<strong>en</strong>aamd persoonlijk ontwikkelplan<br />
(POP) mak<strong>en</strong> om ze te bereik<strong>en</strong>.<br />
Gedur<strong>en</strong>de de gehele opleiding voert de stud<strong>en</strong>t studieloopbaanactiviteit<strong>en</strong> uit. E<strong>en</strong> deel van de<br />
tak<strong>en</strong> wordt in bije<strong>en</strong>komst<strong>en</strong> van SLB-groep<strong>en</strong> uitgevoerd, andere zijn individueel. De<br />
studieloopbaanactiviteit<strong>en</strong> zijn onder te verdel<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> aantal tak<strong>en</strong>. Het betreft zowel tak<strong>en</strong> die<br />
e<strong>en</strong> onderdeel binn<strong>en</strong> e<strong>en</strong> module vorm<strong>en</strong>, tak<strong>en</strong> die sam<strong>en</strong>hang<strong>en</strong> <strong>met</strong> de opleiding die je volgt<br />
als ook zelf uitvoer<strong>en</strong> werkzaamhed<strong>en</strong> die pass<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de studie.<br />
Stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> formuler<strong>en</strong> hun w<strong>en</strong>s<strong>en</strong> t<strong>en</strong> aanzi<strong>en</strong> van compet<strong>en</strong>ties die zij graag will<strong>en</strong> ler<strong>en</strong> op<br />
bijvoorbeeld hun stage. Vervolg<strong>en</strong>s mak<strong>en</strong> zij e<strong>en</strong> plan om dit stapsgewijs te realiser<strong>en</strong>. Reflectie<br />
op het leerpoces <strong>en</strong> op het eig<strong>en</strong> functioner<strong>en</strong> leidt tot regelmatig aanvull<strong>en</strong> <strong>en</strong>/of bijstell<strong>en</strong> van dit<br />
plan. Veel opdracht<strong>en</strong> zijn afkomstig uit het boek “Compet<strong>en</strong>tiemanagem<strong>en</strong>t - persoonlijk<br />
ontwikkelplan” van R. Grit et al. (ISBN 90-01-34787-8).<br />
Maximaal 16 stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong> uit dezelfde stroom vorm<strong>en</strong> e<strong>en</strong> SLB-groep <strong>met</strong> e<strong>en</strong> doc<strong>en</strong>t als<br />
studieloopbaanbegeleider. Voor verdere informatie wordt verwez<strong>en</strong> naar het docum<strong>en</strong>t<br />
“Studieloopbaanactiviteit<strong>en</strong> voor <strong>Milieukunde</strong>” dat bij de start van de propedeuse wordt uitgereikt.<br />
Voor het cohort 2009 MK-<strong>deeltijd</strong> tred<strong>en</strong> de volg<strong>en</strong>de person<strong>en</strong> op als studieloopbaanbegeleider:<br />
MK: P. Sloots kamer: Vb1.07 toestel: 244 e-mail: pia.sloots@wur.nl<br />
MM: M. de Jong kamer: Vb1.07 toestel: 327 e-mail: mareie.dejong@wur.nl<br />
MR: G. Koopman kamer: Vb1.11 toestel: 228 e-mail: gerrie.koopman@wur.nl<br />
AD: R. Wag<strong>en</strong>aar kamer: B1.22 toestel: 495 e-mail: remy.wag<strong>en</strong>aar@wur.nl<br />
10.2 Decanaat<br />
Soms loop je vast in je studie <strong>en</strong> privé. Aarzel dan niet <strong>en</strong> praat hierover <strong>met</strong> e<strong>en</strong> van de<br />
stud<strong>en</strong>t<strong>en</strong>decan<strong>en</strong>; Mieke Grossoo of Tine de Jong. Je kunt bij e<strong>en</strong> decaan vertrouwelijk terecht<br />
<strong>met</strong> alle zak<strong>en</strong> die te mak<strong>en</strong> hebb<strong>en</strong> <strong>met</strong> je studie, studieloop, persoonlijke vrag<strong>en</strong> <strong>en</strong> problem<strong>en</strong>.<br />
Je kunt informatie, advies, begeleiding of e<strong>en</strong> second-opinion krijg<strong>en</strong> over vrag<strong>en</strong> <strong>en</strong> problem<strong>en</strong> die<br />
over de volg<strong>en</strong>de onderwerp<strong>en</strong>:<br />
• (her)inschrijving<br />
• uitschrijving<br />
• studiekeuze, motivatie, studieverandering, studievertraging<br />
• ziekte, functiebeperking <strong>en</strong> andere persoonlijke omstandighed<strong>en</strong>, zoals b.v. zwangerschap<br />
• studiefinanciering<br />
• wet- <strong>en</strong> regelgeving, onderwijs- <strong>en</strong> exam<strong>en</strong>regeling, klacht<strong>en</strong>, BSA<br />
Studiegids <strong>Milieukunde</strong> <strong>deeltijd</strong><br />
71<br />
Van Hall Instituut<br />
2009 – 2010 Leeuward<strong>en</strong>