Vision of LIFE - Jaargang 15 - Nr. 1
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Interview Pieter Duisenberg<br />
De hervormingen van de studiefinanciering zijn afgelopen maanden veel in het<br />
nieuws geweest. Recentelijk is door de ministerraad het wetsvoorstel Studievoorschot<br />
goedgekeurd, welke een aantal grote veranderingen bevat, waaronder de afschaffing<br />
van de basisbeurs. De redactie van de <strong>Vision</strong> <strong>of</strong> <strong>LIFE</strong> vroeg zich af wat de aanleiding<br />
was voor deze veranderingen en wat de beoogde effecten zijn van dit wetsvoorstel.<br />
Daarom reisden we naar regeringsstad Den Haag om te praten met Tweede Kamer-lid<br />
Pieter Duisenberg, die de woordvoerder Hoger Onderwijs is namens de VVD.<br />
27<br />
Wat heeft u gestudeerd en wat was u voor<br />
student<br />
Ik heb Macro-economie gestudeerd aan<br />
de Erasmus Universiteit. Ik was een erg<br />
ambitieuze student. Ik wilde hoge cijfers en<br />
was zeer betrokken. Macro-economie in die<br />
tijd was ook een studie in kleine groepen,<br />
dus we kregen heel intensief onderwijs.<br />
Dat vond ik erg fijn. Daarom zet ik nu ook<br />
nog steeds in op kleinschalig, intensief en<br />
ambitieus onderwijs. Ik was daarnaast lid bij<br />
een studentenvereniging, waarbij ik in veel<br />
commissies heb gezeten en ook nog bestuur<br />
ben geweest. Ik heb daar bijna alles gedaan<br />
wat kon, wat als consequentie had dat ik soms<br />
met een kater in college zat; toen kon ik dat<br />
nog! Daarnaast gaf ik als student assistent<br />
veel les aan propedeuse studenten tijdens<br />
werkcolleges. Ik probeerde eigenlijk alles te<br />
combineren, zelfs tijdens mijn bestuursjaar<br />
heb ik wat vakken gevolgd. Uiteindelijk heb ik<br />
maar een half jaar vertraging opgelopen.<br />
“Het is een investering in jezelf”<br />
Hoe bent u uiteindelijk tweede kamer lid<br />
geworden<br />
In 1990 ben ik afgestudeerd en toen moest<br />
men nog in militaire dienst, dus ik heb<br />
Nederland nog anderhalf jaar gediend in<br />
het leger. Daarna heb ik gewerkt bij Shell,<br />
McKinsey en Eneco. Ik vond het leuk en<br />
belangrijk om naast mijn werk sociaal<br />
betrokken te zijn. Ik doe veel vrijwilligerswerk,<br />
zo ben ik lang voorzitter geweest van een<br />
bewonersorganisatie. Daarnaast zat ik in<br />
het bestuur van Madurodam. Madurodam<br />
schenkt namelijk haar winst aan goede doelen.<br />
Op een gegeven moment werd ik door de VVD,<br />
waar ik sinds 2000 lid van was, gevraagd <strong>of</strong> ik<br />
niet meer wilde doen binnen de partij. Toen<br />
mij gevraagd werd <strong>of</strong> ik wilde solliciteren naar<br />
een lijstpositie bij de VVD vroeg ik me af: ‘Wil<br />
ik aan de zijkant blijven staan <strong>of</strong> proberen een<br />
bijdrage te leveren’ . Van het een kwam het<br />
ander. Mijn grootste drijfveer om dit werk te<br />
doen, is dat ik heel graag wil dat generaties in<br />
de toekomst, ondanks alle veranderingen die<br />
globaal gaande zijn, met de zelfde welvaart op<br />
mogen groeien als ik dat deed.<br />
Wat was de aanleiding om na te denken<br />
over veranderingen in het hoger onderwijs<br />
De afgelopen twintig jaar zijn de<br />
studentenaantallen in Nederland erg gegroeid,<br />
wat geweldig is, want dat zegt iets over hoe<br />
succesvol we zijn om leerlingen naar de hoogst<br />
mogelijke opleiding te ontwikkelen. Maar<br />
tegelijkertijd zien we dat alles veel massaler<br />
geworden is en dat men niet overal even<br />
ambitieus is. Als samenleving willen we graag<br />
zo succesvol blijven als we waren, maar dat<br />
gaat niet vanzelf. Daarvoor moet je een tandje<br />
bij zetten. In het Nederlands Hoger Onderwijs<br />
hebben we namelijk een hele hoge middelmaat.<br />
Onze universiteiten zijn als een hoogvlakte;<br />
gemiddeld zijn ze allemaal heel goed, maar we<br />
Onderwijs en Carrière
Change language