BULLETIN VAN VRAGEN EN ANTWOORDEN - Vlaams Parlement

Vlaams Parlement – Vragen en Antwoorden – Nr. 1 – 2 oktober 1997 -44-het volgens de directie al mogelijk dat anderebegrafenisondernemers gebruikmaken van hetmortuarium van het ziekenhuis.5. De vrije keuze van de burger moet steeds wordengewaarborgd. Dit geldt ook voor de keuzevan begrafenisondernemer voor een overledenfamilielid.Vraag nr. 109van 3 juli 1997van mevrouw RIET VAN CLEUVENBERGENRegeringsbesluit ziekenhuiserkenning – "Geneesheer”Het besluit van de Vlaamse regering van 18 februari1997 tot vaststelling van de procedure voor deerkenning en de sluiting van ziekenhuizen, ziekenhuisdiensten,onderdelen van ziekenhuizen ensamenwerkingsvormen (Belgisch Staatsblad 17 mei1997, blz. 12.369) vermeldt in artikel 3, § 2, 3° de"lijst van de geneesheren".1. Waarom werd hier niet de gangbare titel "arts"gebruikt, die daarenboven meer "gelijke kansen"inhoudt ?2. Wordt het gebruik van seksegebonden benamingenin de regelgeving van de Vlaamse overheidsystematisch bewaakt ? Wie is hiervoorverantwoordelijk ?Antwoord1. In het besluit van de Vlaamse regering van 18februari 1997 tot vaststelling van de procedurevoor de erkenning en de sluiting van ziekenhuizen,ziekenhuisdiensten, onderdelen van ziekenhuizenen samenwerkingsvormen wordt in artikel3, § 2, 3° inderdaad gesproken over de "lijstvan geneesheren".Het gebruik van de term "geneesheer" in hetbesluit is wellicht – onbewust – geïnspireerdvanuit het bestaande jargon in de ziekenhuiswerelden, bijgevolg, in de ziekenhuiswetgeving.Zo bijvoorbeeld is de benaming "hoofdgeneesheer"sterk ingeburgerd, terwijl men anderzijdsover "huisarts" spreekt. De in het besluit gehanteerdeterminologie sluit met andere woordenaan bij een bestaande taalcultuur en beoogtgeenszins een bepaalde seksegebonden benamingte promoten.Ik deel evenwel ten volle de bekommernis vande Vlaamse volksvertegenwoordiger voor hetgebruik van een terminologie die meer oogheeft voor de gelijkheid tussen mannen en vrouwen.Ik ben dan ook geneigd te denken dat hetargument van het "aansluiten bij de bestaandetaalcultuur" niet afdoende is. Het is overigenszeer de vraag in welke mate de bestaande taalcultuurnog aansluit bij de realiteit van de huidigemedische praktijk. Het kan niet worden ontkenddat het artsenkorps in toenemende matevervrouwelijkt. Cijfers bewijzen dit. Volgens demeest recente gegevens bestaat bijna 24 % vanhet artsenkorps (huisartsen en specialisten) uitvrouwen. In 1990 was dit nog maar 17 %. Dezetendens tot feminisering zal zich de komendejaren overigens nog sterker doorzetten, vermitshet aantal vrouwelijke studenten geneeskundehoger ligt dan het aantal mannelijke. De slaagcijfersvan de eerste toelatingsproef voor studentengeneeskunde die in juli 1997 werd georganiseerd,kunnen we in dit verband zeker nietonvermeld laten. Van de 680 geslaagden zijn er264 jongens (39 %) en 416 meisjes (61 %). Alleswijst er dus op dat de term "geneesheer" inderdaadbinnen afzienbare tijd een hopeloos achterhaaldanachronisme zal worden.In het licht van deze bevindingen is het zeker teverdedigen om ons – ook in de wetgeving –een meer pro-actieve taalcultuur eigen temaken. Het systematisch gebruik van hetgeslachtsneutrale woord "arts" in plaats van"geneesheer" lijkt me daartoe een eerstebelangrijke stap.Ik meld de Vlaamse volksvertegenwoordigerdat ik – in de lijn van deze redenering – ookhet idee niet ongenegen ben om in de toekomstde term "geneesvrouw" ingang te laten vinden.En waarom niet "vroedman" ..., al maakt demanifeste ondervertegenwoordiging van demannen in dit mooie beroep deze optie vooralsnogte weinig "evidence based".2. Binnen het ministerie van de Vlaamse Gemeenschapwaken zowel de dienst Gelijke Kansen inVlaanderen als de emancipatieambtenaar overgelijke kansen voor mannen en vrouwen. Overeenkomstigeen advies van de NederlandseTaalunie en het actieplan van de InterdepartementaleCommissie Gelijke Kansen, bewaaktde cel Taaladvies van het departement Coördinatiebij taal- en legistiek advies het genderperspectiefin teksten. Uiteraard zijn ook dezediensten nooit te oud om (bij) te leren.