technologisch - Noordhoff Uitgevers

More documents

Recommendations

Info

hand een beroep kunt doen op de assistentie van een TOA. 14 docentenhandleiding <strong>technologisch</strong> 1 vmbo, vmbo-T/havo/vwo, algemeen
U als docent Techniek bent primair verantwoordelijk voor de verzorging van uw lessen. De school dient u hiervoor de middelen (faciliteiten) te geven. Er zijn kerndoelen gesteld voor Techniek waar uw school aan dient te voldoen. Er is een ARBO-Wet waar uw werkomgeving én die van de leerlingen aan moet voldoen. De school (i.c. het schoolbestuur) dient daarvoor de middelen beschikbaar te stellen. Mocht uw school de middelen niet hebben, dan is het niet aan de docent deze problemen op te lossen, maar is dat een taak van het bestuur. Het bestuur is verplicht stappen te ondernemen die een probleemsituatie kunnen oplossen cq. kunnen voorkomen. 31 Lokaalassistent Op veel scholen is een Melkertbaan ingezet als hulp bij Techniek. De ambtelijke terminologie gewijzigd in een I/D baan (Instroom/Doorstroom baan). Deze functionaris is in dienst van de school maar wordt grotendeels door de overheid (gemeente) betaald. Natuurlijk zijn er voorwaarden verbonden aan het aanstellen van een functionaris met een I/D baan. In principe betreft het banen van 32 uur. I/D banen zijn uitdrukkelijk bedoeld voor hulpfuncties, zoals: hulpconciërges en lokaalassistenten. Een I/D baan bij techniek valt onder de functie lokaalassistent. Hij biedt bijvoorbeeld hulp bij onderhoudswerk, licht administratief werk en bij het gereedmaken van lesmaterialen. Een lokaalassistent is geen onderwijsassistent (zie 18). Een school kan meerdere I/D banen hebben. Het aanstellen van een I/D werknemer moet de toestemming hebben van de MR. Op een vacature als I/D baan wordt gesolliciteerd, d.w.z. dat de school bepaalt of een kandidaat geschikt is. Of een kandidaat mag solliciteren bepaalt de gemeente. Deze taken zijn meestal uitbesteed aan een door de gemeente gesubsidieerde instantie. Het gaat in principe om mensen die meer dan één jaar werkloos en uitkeringsgerechtigd zijn volgens de Algemene Bijstandswet. Voor meer informatie raden wij u aan te lezen: Uitleg nr. 15, 30 oktober 1996, blz.16,17 en 18 (in het bezit van uw schoolleiding). Er is ook een brochure van OC en W getiteld: Werk, werk, werk óók in het onderwijs en de wetenschappen december 1996 Te bestellen bij Sdu Servicecentrum Postbus 20014 2500 EA Den Haag 070-3789830 fax 070-3789783 Gezien de regelmatig gewijzigde regelgeving is het raadzaam ook inlichtingen in te winnen bij de gemeente. Zeker als u merkt dat de school niet genegen is u ten dienste te staan en hiervoor misschien twijfelachtige argumenten geeft, zoals: daar komen wij niet voor in aanmerking, of daar hebben wij slechte ervaringen mee, etc. Op sommige scholen wordt ook van andere vaak meestal gemeentelijke regelingen gebruik gemaakt. Ook hiervoor geldt dat deze regelingen vaak wijzigen. 32 Verkort leerplan Op de volgende bladzijde ziet u een verkort leerplan horende bij de methode. Dit leerplan kunt u gebruiken in een schoolwerkplan. Door zijn compactheid is het overzicht informatief. Het vermelden van de kerndoelen is achterwege gelaten. De kerndoelen uit 1999 hebben bij de vernieuwde basisvorming niet meer die verplichtende status omdat scholen ook mogen experimenteren met de leergebieden uit de vernieuwde basisvorming. Techniek hoort daar vooralsnog (in de politiek weet je nooit!) bij het leergebied science samen met de vakken Natuur- en scheikunde, Biologie en verzorgen. De kerndoelen voor dit leergebied zijn zo breed dat het weinig zinvol is ze bij dit overzicht voor Techniek te vermelden. docentenhandleiding <strong>technologisch</strong> 1 vmbo, vmbo-T/havo/vwo, algemeen 15
Page 1: technologisch DOCENTENHANDLEIDING v
Page 4 and 5: 1 Doelgroep en opzet De methode tec
Page 6 and 7: De kern van dit brede leergebied is
Page 8 and 9: 13 technologisch leerjaar 2 In leer
Page 10 and 11: Door de opbouw van de methode biedt
Page 12 and 13: Lever dit briefje samen met je proe
Page 16 and 17: Korte omschrijving leerplan technie
Page 18 and 19: Bijdrage school (exploitatiekosten)
Page 20 and 21: Opbergruimte voor werkstukken e.d.
Page 22 and 23: Docentenplek Het is belangrijk dat
Page 24 and 25: 1 Situering De aanvoer van material
Page 26 and 27: 12.3 Er kunnen problemen ontstaan i
Page 28 and 29: 41 Inventarislijst In de inventaris
Page 30 and 31: aan- ITEM tal Machines en groot ger
Page 32 and 33: aantal ITEM Diversen 1 Gestabilisee
Page 34 and 35: U en de leerlingen zijn al gewend o
Page 36 and 37: • Electronica echt niet moeilijk,

technologisch - Noordhoff Uitgevers

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?