Over de drempels met taal en rekenen - Taalunieversum

More documents

Recommendations

Info

Over de drempelsmet taal en rekenenHoofdrapport van de ExpertgroepDoorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
InhoudVoorwoord 51. Inleiding 72. De feiten 113. Een referentiekader voor taal en voor rekenen 174. Relatie met het onderwijsstelsel 215. Taal 256. Rekenen 477. Lerarenopleidingen 618. Zorgleerlingen 679. Het advies in de praktijk 71Aanbevelingen 77Literatuur 81Bijlagen 85
Page 1: Over de drempelsmet taal en rekenen
Page 5 and 6: 1 InleidingDit is het advies van de
Page 7 and 8: 2 De feitenEr zijn zorgen over het
Page 9 and 10: De opleidingsprogramma’s zijn voo
Page 11 and 12: ‘Het vmbo en mbo moeten meer van
Page 13 and 14: Gekoppeld aan het stelselziet het r
Page 15 and 16: worden al in groep 6. Deze leerling
Page 17 and 18: 5.9 ToekomstHet huidige voorstel is
Page 19 and 20: 5.10.2 Niveaubeschrijvingen Luister
Page 21 and 22: vervolg Niveaubeschrijvingen Lezen
Page 23 and 24: 5.13 Niveaubeschrijvingen Schrijven
Page 25 and 26: 6 Rekenen6.1 InleidingBinnen de alg
Page 27 and 28: tot gevolg dat leerlingen jarenlang
Page 29 and 30: vervolg Getallen - 12 en 16 jaar -
Page 31 and 32: vervolg Meten en Meetkunde - 12 en
Page 33 and 34: 7.2 Een korte typering van de driel
Page 35 and 36: 8 ZorgleerlingenDe formulering in d
Page 37 and 38: 9 Het advies in de praktijkDe vast
Page 39 and 40: eschrijvingen worden gehanteerd. Sp
Page 41 and 42: 6.5 Paraat hebben.Een duidelijk te
Page 43 and 44: Inspectie van het Onderwijs (2007).
Page 45 and 46: A OpdrachtArtikel 1. Begripsbepalin
Page 47 and 48: B Personele samenstellingengroepenS
Page 49 and 50: C Werkwijze van deExpertgroepOpdrac
Page 51 and 52: D Werkwijze en opvattingenvan de Kl
Page 53 and 54:
E Raadplegingenen commentarenBilate
Page 55:
hierdoor leerlingen die al slecht z
show all

Over de drempels met taal en rekenen - Taalunieversum

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?