You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Tekst: Harm Draaijer<br />
Hoogbegaafd in Helpman: GSV Abel Tasman<br />
De Groninger Schoolvereniging (GSV) is een<br />
regionale tweetalige basisschool met een<br />
internationale en hoogbegaafdenafdeling.<br />
Die laatste - de HB-afdeling Abel Tasman<br />
– startte in 2010 en is sinds 1 januari<br />
gevestigd in het schoolgebouw aan de Hora<br />
Siccamasingel 206. Adjunct-directeur Johan<br />
van der Mark vertelt iets over deze jongste<br />
loot aan de GSV-stam.<br />
‘In september, als we een nieuwe groep<br />
opstarten, telt onze HB-afdeling 110<br />
leerlingen. Deze vorm van onderwijs bieden<br />
we aan omdat we als GSV in de praktijk<br />
ondervonden dat het reguliere onderwijs<br />
niet genoeg is voor hoogbegaafde kinderen.<br />
We willen hoogbegaafde kinderen een<br />
uitdagende leeromgeving bieden waarin ze<br />
zich in hun eigen tempo en zonder belemmering<br />
kunnen ontwikkelen.’<br />
Wanneer is iemand hoogbegaafd? ‘Ongeveer<br />
twee à drie procent van alle kinderen is<br />
hoogbegaafd, ze hebben een intelligentiequotiënt<br />
van honderddertig of hoger. Ze<br />
wijken qua intelligentie evenveel af van het<br />
gemiddelde IQ van honderd als kinderen<br />
met een verstandelijke beperking, die<br />
ongeveer een IQ hebben van tussen de<br />
zeventig en tachtig. Voor de minder<br />
begaafde leerlingen bestaat al lange tijd<br />
speciaal onderwijs, zodat zij zich naar hun<br />
mogelijkheden kunnen ontwikkelen. Voor<br />
hoogbegaafde kinderen was dat er tot voor<br />
kort niet.’<br />
Is dat erg? Hoogbegaafde kinderen redden<br />
zich toch wel? ‘Nee, veel hoogbegaafde<br />
kinderen lopen vaak vast in het reguliere<br />
onderwijs en haken af. Uit onderzoek blijkt<br />
dat hoogbegaafde kinderen de basisschoollesstof<br />
ongeveer twee keer zo snel leren dan<br />
een gemiddeld kind. Daarbij komt dat deze<br />
kinderen top down leren: vanuit inzicht in<br />
het geheel maken ze zich de onderdelen<br />
eigen. Helaas is het basisonderwijs volledig<br />
bottom up ingericht. Met HB-onderwijs<br />
zorgen we ervoor dat ook deze kinderen<br />
passend onderwijs krijgen en met plezier<br />
naar school gaan.’<br />
Is er ook onderzoek waaruit blijkt dat de<br />
hoogbegaafden later na dat speciaal<br />
onderwijs op de basisschool ervan profiteren?<br />
‘De kinderen die van hieruit doorgestroomd<br />
zijn naar het middelbare onderwijs,<br />
doen het daar prima. Maar er is hier in de<br />
stad geen speciale middelbare school voor<br />
hoogbegaafden.’<br />
Is het niet beter om deze leerlingen te<br />
integreren in klassen met normaal of<br />
gemiddeld begaafde kinderen? Voor hun<br />
sociale en emotionele ontwikkeling? ‘Nee,<br />
deze kinderen hebben speciaal onderwijs<br />
nodig, onderwijs dat tendeert naar maatonderwijs.<br />
Dat vereist onder andere een zeer<br />
gedifferentieerde aanpak. Een voorbeeld:<br />
instructie voor een vak vindt binnen een<br />
groep plaats op basis van beheersingsniveau<br />
en niet op basis van leeftijd. En een<br />
kind kan voor taal op een heel ander niveau<br />
zitten als voor rekenen. Ook zijn onze<br />
groepen relatief klein, maximaal 22<br />
leerlingen. En er wordt heel gestructureerd<br />
en stevig onderbouwd les gegeven’<br />
Waarom zitten ze in een separaat schoolgebouw?<br />
‘We wilden niet speciaal een aparte<br />
locatie, maar op onze hoofdvestiging<br />
16
Change language