Schoolbrochure SJE 2023 - 2024
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Je brengt je kind(eren) niet mee tijdens oudercontactmomenten, tenzij je
deze zelf bijhoudt.
4.6 Herstel- en sanctioneringsbeleid
Kinderen maken nu en dan fouten. Dat is eigen aan het groeiproces van elk kind.
Kinderen kunnen leren uit de fouten die ze maken. Onze school wil hierop inzetten
door dialoog en herstel alle kansen te geven. In overleg met de betrokkenen gaan
we op zoek naar een gepaste maatregel of een mogelijke oplossing. Op die manier
kunnen kinderen mee de verantwoordelijkheid nemen om een oplossing te zoeken
voor het conflict of om hun fout goed te maken. Hiermee sluiten we als school
tuchtmaatregelen niet uit. Het betekent wel dat we heel bewust ervoor kiezen om
in bepaalde gevallen een tuchtmaatregel op te leggen.
4.6.1 Afspraken rond pesten
Kinderen spelen met elkaar en daarbij komt soms eens ruzie voor. Ruzie maken en
oplossen hoort bij het leven. Het is noodzakelijk dat een kind hier af en toe mee
geconfronteerd wordt, zodat hij zich in zijn latere leven op gepaste wijze kan
gedragen in groep, in de samenleving. Dit gebeurt met vallen en opstaan. Wanneer
dit lerend gedrag overgaat in pestgedrag, spreekt men van een probleem.
Preventief wordt er hier op school ook aan gewerkt: het
creëren van een veilig klasklimaat, het naleven van de
klasregels en de overstijgende schoolafspraken, aanbieden
van spellen op de speelplaats, inzetten op relationele
opvoeding, een anti-pestdag, onze KIVA-aanpak, proactieve
cirkelgesprekken, … .
4.4.1.1 Signaleren en onderkennen van het probleem
Het is belangrijk om als leerkracht tijdig de signalen op te vangen om vervolgens
de nodige stappen te ondernemen. Het observeren van gedragingen van leerlingen
is de eerste stap.
Pestsituaties worden vaak door ouders gemeld. De ouders van een kind dat gepest
wordt, wordt gevraagd zo snel mogelijk de school te contacteren. Leerkrachten en
ouders moeten alert zijn op de manier waarop kinderen met elkaar omgaan en in
beide gevallen (pester-gepeste) opmerkelijke gedragingen melden aan de school.
83 van 100
Change language