Den store rovviltkrigen - Munin - Universitetet i Tromsø
Den store rovviltkrigen - Munin - Universitetet i Tromsø
Den store rovviltkrigen - Munin - Universitetet i Tromsø
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
utenkelig. For å undersøke og forklare hvorfor dette ikke var tilfellet i 1845 - men at det derimot da<br />
var en tilsynelatende total enighet på stortinget om at disse artene burde bli utryddet - har<br />
begrepet/kategorien natursyn blitt brukt. Jens Schjerup Hansen (1989) definerer natursyn som: de<br />
ideologiske forestillinger om mennesket og naturen, og det verdigrunnlag som en bestemt epoke<br />
oppfatter og fortolker naturen ut fra. 7 Natursynet, skriver han, bestemmer hvordan mennesket preger<br />
og bruker naturen. Det er også i stadig endring og har som andre ideologier sitt eget liv. «Det opstår,<br />
udbredes, får en dominerende position, trænges tilbage og forsvinder til sidst til fordel for et nyt<br />
natursyn.» 8 En epokes natursyn/naturoppfatning oppfattes som styrende for menneskenes praksis i<br />
(eller «ovenfor») naturen, og det er noe som stadig endrer seg. Natursyn (også kalt naturoppfattelse<br />
og naturforståelse) blir i denne oppgavens sammenheng forstått som en kulturs- eller epokes<br />
grunnleggende oppfatninger av hva naturen og mennesket, og forholdet mellom dem, dypest sett er.<br />
Natursyn er dermed også menneskesyn. Et grunnleggende teoretisk utgangspunkt er, at vår<br />
naturforståelse har en bestemmende innflytelse på våre holdninger ovenfor naturen, og at våre<br />
holdninger igjen er styrende for våre handlinger ovenfor den. Det er snakk om forholdet mellom<br />
«liv og lære». Et samfunns- eller en epokes «lære» (eksisterende kunnskap/holdninger) vil ha en<br />
innvirkning på dets «liv» (praksis/handlinger). For filosof Hans Kolstad (2007) er dette forholdet<br />
helt innlysende. Naturoppfatningen, skriver han, «har og får sin avgjørende betydning ut fra den<br />
enkle kjensgjerning at måten som man oppfatter naturen på, også bestemmer hvorledes den blir<br />
behandlet.» 9 Det idéhistoriske aspektet ved denne undersøkelsen, kan dermed sies å gå ut på å<br />
forsøke å forstå/forklare myndighetene på 1800-tallets «liv»/handlinger (innføringen av jaktloven i<br />
1845) ved å forsøke å forstå/forklare deres «lære»/oppfatninger (natursynet).<br />
I undersøkelsen av de realhistoriske faktorene i fremstillingen, har metoden vært tekstanalyse og en<br />
ordinær kildekritisk tilnærming. Hovedfokuset i fremstillingen kan sies å være på natursyn og<br />
holdninger, men realhistoriske årsaksforklaringer har blitt brukt der dette har blitt ansett som<br />
hensiktsmessig.<br />
Selv om denne oppgaven ikke har vært en komparativ studie, i tradisjonell forstand, har<br />
fremgangsmetoden klare likhetstrekk med det Scocpol & Somers (1980) kaller komparasjon som<br />
kontrastering av kontekster, og kan anses som en modifisert versjon av denne metoden. 10 Som en<br />
7 Schjerup Hansen, Jens (1989) Natursyn og planlægning, SBI-byplanlægning 58, Statens byggeforskningsinstitut,<br />
Hvidovre, s.9.<br />
8 Ibid s. 12<br />
9 Kolstad, Hans (2007) Besinnelse. Oslo, s. 8.<br />
10 Scocpol, Theda & Somers, Margaret (1980) «The uses of Comparative History in Macrosocial Inquiry» i<br />
Comparative Studies inn Society and History, vol. 22.<br />
12