Bacheloroppgave Kompensasjonsformat
Bacheloroppgave Kompensasjonsformat
Bacheloroppgave Kompensasjonsformat
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Fagoppgave i Prosjektledelse 06.10.2004<br />
4.5. Scope (Kvalitet/løsning)<br />
Med scope(kvalitet/løsning) mener vi i denne oppgava prosjektets totale<br />
kvalitet/løsning. Forskjellen på løsning og kvalitet kan illustreres slik; løsningen<br />
kan være valget mellom bru og tunnel. Kvalitet kan være, når vi har valgt bro som<br />
løsning, valget mellom betongbro og stålbro.<br />
Kvalitet som kritisk suksessfaktor bør gjennomsyre hele prosjektet (Briner,<br />
Hasting, Geddes, 2002, s.43). Prosjektleder, oppdragsgiver og leverandør må stille<br />
høye krav til seg selv, og hverandre. Feil må rettes opp umiddelbart, på tross av<br />
for eksempel de personlige ulempene ved å gjøre arbeid om igjen. Det er påkrevd<br />
at dette gjøres når det trengs, og det må forventes at alle parter skjønner hvorfor.<br />
Tores hytte<br />
Tore vil uansett ha en solid tømmerhytte med torvtak, som oser av kvalitet. Hvor<br />
sannsynlig er det at han får den kvaliteten han ønsker? Er leverandøren i stand til<br />
å levere denne kvaliteten? Er tømreren i stand til å levere et arbeid som er helt på<br />
topp kvalitetsmessig? Hva er konsekvensen dersom leverandør/tømrer ikke<br />
leverer den ønska kvaliteten? Vil Tore godta en lavere kvalitet, eller kan det være<br />
det samme med hele hytta dersom den ikke oppfyller kvalitetskravene? Her kan<br />
kritisk suksessfaktor være løsning.<br />
Scope<br />
Time Cost<br />
Av dette konkluderer vi med følgende påstand:<br />
”Regningsarbeid/timepris er det beste kompensasjonsformatet når<br />
prosjektets mest kritiske suksessfaktor er scop/løsning”.<br />
Dersom Scope er det viktigste for suksess,<br />
vil en ”Fixed price” kontrakt være et<br />
negativ incitament i forhold til<br />
leverandørens vilje og merkantile evne til<br />
kreativitet og kvalitativt fokus.<br />
Side 25 av 48