Undervisningsmappe - Folkekirkens Nødhjælp

More documents

Recommendations

Info

Læseopgave 4 Jeg har set min bedstefars nøgle Malik er en dreng på 6 år, og han bor i en flygtningelejr, der hedder Zarca. Hver søndag er der en bazar i flygtningelejren - en bazar er et arabisk gademarked, hvor der er boder, og man kan købe alt fra oksekød og agurker til kjoler og tallerkener. Det smarte ved at holde åbent netop om søndagen er, at om søndagen har alle andre fri, og så har de tid til at komme og købe ind i flygt ningelejren. Og dem der bor i Zarca har brug for pengene, for man er fattig, når man bor i en flygtningelejr. Der er nemlig ikke særlig meget arbejde. Men Malik og hans venner leger bare, på gaden og i bazaren. Malik’s familie er fattig, for det er kun Maliks far, der har et arbejde i et værksted, hvor der ikke engang er særlig mange kunder. Malik fortæller, at de er 12 mennesker i hans familie – ham selv, hans far og mor, hans 8 søskende og hans bedstefar, som også bor hos dem! Tænk jer, 12 mennesker i én familie! Når Maliks far har betalt husleje, er der kun lige nok penge tilbage til, at han kan købe mad til alle 12 i familien. Det er mest brød, olie, æg og grøntsager, der er råd til. Kun nogle gange er der råd til kød og andet rigtigt lækker mad – f.eks. på Malik’s fødselsdag, hvor de får kylling! Malik og hans familie er flygtninge, fordi de måtte flygte fra krigen mellem Israel og Palæstina for 60 år siden. Og de har ikke fået lov til at vende hjem endnu. Men Malik’s far har fortalt ham historier om landsbyen, hvor der fandtes de bedste agurker og figen-træer. Malik er stolt, når han fortæller: ”Jeg har set min bedstefars nøgle”. Hvorfor er Malik stolt, når han fortæller, at han har set sin bedstefars nøgle? Hvad betyder nøglen for ham? Hvorfor holder bazaren åbent om søndagen, hvor alle ellers har fri? Hvorfor er det en særlig dag, når Maliks familie har råd til at spise kylling? Hvordan tror du, det er at bo 12 mennesker sammen i én familie? Kan man f.eks. huske navnene på alle sine brødre og søstre?! Lad eleverne selv læse teksten eller læs den højt for dem, og diskuter så teksten skriftligt eller mundtligt, evt. ud fra arbejdsspørgsmålene. Hans Henrik Fafners fulde version af teksten om Malik (Nogle gange får vi kylling) kan downloades fra www.noedhjaelp.dk. Her finder du også resten af undervisningsmaterialet. undervisningsmateriale • 4
Farvelægning med stavelser 1 stavelse = grøn 2 stavelser = rød 3 stavelser = gul 4 stavelser = blå ka • mel by Pa • læ • sti • na san • dal vand • pi • be må • ne Farv felterne efter hvor mange stavelser der er i ordene. Farvekoden står øverst på siden. bly • ant sol undervisningsmateriale • 5
Page 1 and 2: Undervisningsmappe Kære lærer, I
Page 3 and 4: Læseopgave 1 Suhail er flygtning S
Page 5: Læseopgave 3 Min far er mekaniker
Page 9 and 10: Farvelægning med tal (let) 8 = bl
Page 11 and 12: Tegning med tal 45 46 44 39 47 38 4
Page 13 and 14: Krydsord (svær) sandal måne telt
Page 15 and 16: Skriveopgave 1. Er det vigtigt at h
Page 17 and 18: Lær at skrive arabisk - husk at ar
Page 19 and 20: Musik og leg Tulkarem Kamelkaravane
Page 21 and 22: Regneopgaver (let) Læg sammen og t
Page 23 and 24: Vendespil (side 1 af 2 ) Lorem Farv
Page 25: Regler for Kamelspillet I alt find

Undervisningsmappe - Folkekirkens Nødhjælp

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?