工作壓力與休閒活動對工作後果之雙重影響 - 國立臺灣大學
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運 動 與 遊 憩 研 究 (2009.12)。4(2),151 – 165。<br />
工 作 壓 力 與 休 閒 活 動 對 工 作 後 果 之 雙 重 影 響<br />
及 「 休 閒 滿 意 度 」, 共 計 有 34% 的 解 釋 力 。 可 知 工 作 壓 力 和 休 閒 滿 意 度 確 實 都 可 預 測 工<br />
作 滿 意 度 , 人 際 衝 突 及 缺 乏 自 主 性 的 壓 力 愈 高 , 工 作 滿 意 度 愈 低 , 此 結 果 支 持 了 本 研 究<br />
之 假 設 1。 在 個 人 休 閒 方 面 , 休 閒 滿 意 度 愈 高 , 工 作 滿 意 度 就 愈 高 , 因 此 假 設 2 也 成 立 。<br />
表 2 工 作 壓 力 來 源 三 個 構 面 與 休 閒 滿 意 度 預 測 工 作 滿 意 度 之 迴 歸 分 析<br />
依 變 項 預 測 因 子 β R 2 ΔR 2 F df<br />
工 作 滿 意 度 + 性 別 -.07 .02 .02 * 28.94 *** (7,287)<br />
年 齡 .05<br />
受 教 年 數 .09<br />
+ 工 作 要 求 -.01 .31 .29 ***<br />
人 際 衝 突 -.27 ***<br />
缺 乏 自 主 性 -.38 ***<br />
+ 休 閒 滿 意 度 .17 *** .34 .03 ***<br />
*p < .05, ***p < .001; 性 別 :0 = 男 ,1 = 女<br />
從 表 3 可 發 現 :「 受 教 年 數 」、「 工 作 要 求 」、「 缺 乏 自 主 性 」 及 「 休 閒 滿 意 度 」<br />
都 可 預 測 工 作 績 效 , 計 有 26% 的 解 釋 力 。 換 言 之 , 受 教 育 年 數 愈 高 的 人 工 作 績 效 表 現 愈<br />
好 。 但 工 作 要 求 愈 高 , 工 作 績 效 表 現 反 而 愈 好 , 此 與 本 研 究 假 設 的 方 向 相 反 。 不 過 , 缺<br />
乏 自 主 性 的 壓 力 愈 高 , 工 作 績 效 就 愈 低 , 此 與 本 研 究 假 設 相 符 合 , 故 假 設 1 只 獲 得 部 分<br />
支 持 。 在 休 閒 方 面 , 休 閒 滿 意 度 愈 高 , 工 作 績 效 愈 高 , 故 假 設 2 成 立 。<br />
表 3 工 作 壓 力 來 源 三 個 構 面 與 休 閒 滿 意 度 預 測 工 作 績 效 之 迴 歸 分 析<br />
依 變 項 預 測 因 子 β R 2 ΔR 2 F df<br />
工 作 績 效 + 性 別 .02 .06 .06 *** 13.81 *** (7,283)<br />
年 齡 .09<br />
受 教 年 數 .18 ***<br />
+ 工 作 要 求 .26 *** .23 .17 ***<br />
人 際 衝 突 -.10<br />
缺 乏 自 主 性 -.29 ***<br />
+ 休 閒 滿 意 度 .19 ** .26 .02 **<br />
*p < .05, **p < .01, ***p < .001; 性 別 :0 = 男 ,1 = 女<br />
從 表 4 可 發 現 「 缺 勤 率 」 之 顯 著 預 測 因 子 有 「 受 教 年 數 」、「 工 作 要 求 」、「 人 際<br />
衝 突 」 以 及 「 休 閒 滿 意 度 」。 換 言 之 , 受 教 育 年 數 愈 高 的 受 訪 者 缺 勤 率 愈 低 , 但 工 作 要<br />
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