à rets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor har vi lekser? Klasse ...

Tusen takk til alle dere som stilte opp til intervju. Takk til dere elever, foreldre, lærere, skoleforskere,
folk på gata, rektor og ikke minst kunnskapsminister Kristin Halvorsen. Vi beklager at ikke alle
intervjuene kom med i rapporten. Det skyldtes rett og slett rot i papirer og mindre gode
arbeidsvaner. Alt dette regner vi som begynnerproblemer, og satser muligens på ny neste år for å
kunne ta lærdom av våre feil.
Prosjektet har vært nyttig og lærerikt. Forhåpentligvis har vi lært at lekser igrunnen er nyttig å
bruke tid på. Kanskje kan denne rapporten være bevisstgjørende også for lærere, slik at alle elever
får oppleve at de mestrer leksene, og at de ikke er avhengige av voksenhjelp for å kunne gjøre dem.
Vi syntes prosjektet var lærerikt fordi vi fikk jobbe selvstendig med oppgaver vi selv har valgt.
Hele klassen har jobbet sammen for å få svar på ett spørsmål. Vi har fått samarbeide uten at en
lærer må "dirigere" oss. Vi har fått lage egne spørsmål, og dratt ut for å intervjue. Det har vært
spennende. Den aller siste oppsummeringen i klassen viste at 22 av 25 elever syntes de hadde lært
mye av dette prosjektet.
Ansvarlig veileder:
Kristin Håvarstein
Deltagere:
Anita A., Martin A., Jenny Sofia B., Marie Waage E., Nina H., Hanne H., Celine Aasbakk H., Dorthea
Faa H., Abdullahi Abdidahir Mohamed J., Kenneth Gareth J., Bente Bloch-Johnsen L., Emil M., Ine
M., Andrea Marki M., Malin Nilsen N., Maren Sandve O., Miles Adrian Hovde R., Helene Ness S.,
Vår Amalie S., Annelin S., Aksel T., Eirik Ø., Benjamin L., Christopher L., Sandra N., Tawakal
Hassan T., Sander Pierre T.
Side 2