Hva skier Ki - Kampenposten

Det finnes ingenvide regå endeskole i GamleOslo, og andelenav elever som tarvideregående utdanningi GamleOslo er den sammei dag som for20 år siden.Formannen i Bydelsuwalgetavsluttetmed å fortelleat noen avmålsettingenemed .MiljøbyenGamle Oslo, varå fi satt i standskolene i bydelen,å skape sikrereskoleveier.og i fi gjenåpnetGamlebyen Skolesom videregående skole medvekt på flerkulturelt miljø.Geir Johansen fra Skolesjefenskontor kunne fortelle at det iOslo nå er ca. 8 000 fremmedspråkligeelever, og at disse kommerfra hele 80 ulike språkkulturer.Men .fremmedspråklig'er da definert som en elev der enav foreldrene ikke er norsk. Enmer hensiktsmessig definisjonville nok være at ingen av foreldreneer norske.Ved Skolesjefens kontor meneren at de fremmedspråklige eleveneer best tjent med å få etundervisningstilbud i nærhetenav der de bor, fordi andre nærmiljøtiltakmå supplere skolen iintegrasjonsarbeidet.Rektor Torkildsen ved KampenSkole kunne fortelle at av skolens475 elever har 224 fremmedspråkligbakgrunn, og at disserepresenterte i alt22 språk. KampenSkole gir morsmålsundervisningpå urdu, punjabiHra kan Kanpen sfutle tilh.y rlisst'ont -i - ,1 nr-2og tyrkisk. Mange av lærerne vedskolen har tatt etterutdanning imigrasjonspedagogikk. De flestefremmedspråklige elevene går iintegrerte klasser sammen medde norske, men det finnes ogsåen mottaksklasse på barnetrinnetog en spesialklasse for urdu/-punjabielever med lærevansker.De aller fleste av de fremmedspråkligeelevene ved Kampenkommer fra skolens egen skolekrets(som altså i tillegg til .selveKampen" ornfatter Malerhaugen/Ensjøog deler av Tøyenog Gamlebyen).Kampen Skole har plassproblemerog forhandler med skolesiefenom å bli kvitt noen leietakerefor å fa disponert allelokaler selv. Elevtallet ved skolenhar økt de senere årene. BådeVålerenga, Kampen og Tøyenhar fått tilmeldt flere L.klassingertil høsten enn de har plass til.svært mange av de fremmøtteforeldrene kastet seg ut i debattensom fulgte innledningene.Her er noen av de problemstillingenediskusjonen gikkrundt:Gjennomsnittsklassen i Osloskolener på 22 elever, mens påKampen ligger snittet adskillignærmere delingstallet på 28. Børdet være et mål å arbeide formindre klasser, eller er det tvert imot slik at store klasser er en fordelfordi det da blir en størregruppe norske elever i hverklasse, slik at muligheten for åskape et norsk språkmiljø i klassenblir bedre?Osloskolen har landets høyestelærertetthet pr. elev, men hvordanskal en likevel kunne bli istand til å møte disse endringenei elevgrunnlaget, når driftsbudsjettetbortsett fralønninger er påkr. 3; pr. elev pr. dag ? Samfunnetsvilje til å ruste opp skolenvar etter fleres oppfatningmye dårligere enn evnen.En bedring i barnehagedekningeni bydelen, spesielt for de