Last ned som pdf - Norges Astma- og Allergiforbund
Last ned som pdf - Norges Astma- og Allergiforbund
Last ned som pdf - Norges Astma- og Allergiforbund
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kapittel 5Lærerens/instruktørens rollei forebygging av allergi blantunge i byggebransjen5.1 Læreren/instruktøren <strong>som</strong>rollemodellIfølge Læringsplakaten i Læreplanverketfor Kunnskapsløftet skal skolen bidra tilat lærere <strong>og</strong> instruktører fremstår <strong>som</strong>tydelige ledere <strong>og</strong> <strong>som</strong> forbilder for barn<strong>og</strong> unge, skape forståelse for formålenemed opplæringen <strong>og</strong> framstå <strong>som</strong>dyktige <strong>og</strong> engasjerte formidlere <strong>og</strong>veiledere.Med tanke på forebygging av allergiblant elever i byggefagene er lærerensholdning til for eksempel bruk avpersonlig verneutstyr, hansker <strong>og</strong>håndkrem særdeles viktig. Holdningerviser seg både i ord <strong>og</strong> handlinger, <strong>og</strong>elevene registrerer både hva læreren sier<strong>og</strong> gjør. Der<strong>som</strong> det ikke er samsvarmellom det en sier <strong>og</strong> det en gjør, er detens handlinger <strong>som</strong> veier tyngst <strong>og</strong> <strong>som</strong>blir lagt mest merke til.5.2 Læreren/instruktøren skalundervise om arbeidsmiljø <strong>og</strong>helseHovedoppgaven til læreren/instruktørener å undervise. Vi foreslår at det iundervisningen fokuseres spesielt på åforhindre allergier.Det er viktig å ta opp temaet på en måte<strong>som</strong> engasjerer mest mulig. Elevene kanfå små prosjektoppgaver for å oppnådette. Det kan for eksempel være nyttigfor dem å besøke byggeplasser <strong>og</strong>evaluere rutiner for bruk av hansker <strong>og</strong>åndedrettsvern, for eksempel blantgulvleggere. Plassering <strong>og</strong> bruk avavtrekk <strong>og</strong> punktavsug for malere kandet <strong>og</strong>så være lærerikt å studere ipraksis.5.3 Er jeg et godt eksempel forelevene mine?Ta denne testen!1. Bruker jeg alltid hansker når jeghåndterer byggematerialer?Ja/Nei2. Jobber jeg alltid i avtrekk når jegblander maling?Ja/Nei3. Bruker jeg alltid hansker når jegarbeider med sement?Ja/Nei4. Er hanskene mine alltid hele <strong>og</strong>rene inni?Ja/Nei5. Bruker jeg alltid punktavsugder<strong>som</strong> jeg sager eller sliper tre?Ja/Nei6. Bruker jeg alltid åndedrettsvernnår jeg maler?Ja/Nei7. Viser jeg elevene at jeg brukerhåndkrem?Ja/Nei8. Forteller jeg elevene mine omrisiko for allergi når manarbeider med støv <strong>og</strong> kjemiskestoffer?Ja/Nei9. Er jeg ikke-røker?Ja/Nei10. Trener jeg regelmessig?Ja/NeiVurdering:Ja=1 poeng, Nei=0 poeng.8-10 poeng: Du er et strålende eksempelfor elevene dine, en god lærer/instruktør.5-7 poeng: Du er oftest et godt eksempelfor elevene dine, men du kan bli bedre.< 4 poeng: Dette er ikke bra.Du må bedre vanene dine for å bli et godteksempel for elevene.22
Change language