Les hele rapporten"Ungdom og rusmidler i Stord ... - KoRus Bergen

INNLEDNINGDenne undersøkelsen omfatter tre aldersutvalg: 8.klassinger (13-14 år), 10. klassinger(15-16 år), og 2. klasse i videregående skole (17-18 år). Lokale forebyggende tiltak børalltid ta utgangspunkt i lokale forhold og lokale trender. I tidligere undersøkelser har visett mange fellestrekk mellom skoler, bydeler og kommuner, men også mangeforskjeller. Man skal altså være forsiktig med å anvende generelle nasjonale tall ellergjennomsnitt for flere kommuner eller bydeler for å forstå mer lokale rusmiddelforhold.De fleste er nok opptatt av selve rusmiddelbruken: Hvor mye og hvor ofte ungdommenruser seg og på hvilke rusmidler. En annen viktig side ved undersøkelsen er å skape enøkt forståelse av rammen rundt rusmiddelbruken og årsakene til rusing. Utgangspunktetfor forebyggende arbeid bør være at vi har et best mulig bilde av både årsaker til rusing,andre forhold som har sammenheng med rusing, og selve rusmiddelbruken. Da er detmulig å tilpasse de forebyggende mål og virkemidler på en bedre måte. Mye avevalueringsforskningen på forebyggende rusmiddelarbeid viser at det er vanskelig åoppnå positive effekter gjennom de tradisjonelle tilnærmingene med vekt påinformasjon om rusmidler og skadevirkninger. En viktig forutsetning er derfor åbegynne med en grundig avdekking av hvordan situasjonen ser ut, hvilke holdninger ognormer ungdommen har til rusmiddelbruk, se på arenaene for rusing, og påfritidssituasjonen. En analyse av forholdet mellom disse rammebetingelsene ogrusmiddelvanene kan være med å gi de forebyggende tiltak en viss retning.På hvilke måter sosiale normer, forventninger til rusmidler og holdninger til rusing børarbeides med i det rusforebyggende arbeidet er sentrale spørsmål. Denne undersøkelsentar opp flere forhold, som handler både om ungdommens rusmiddelvaner, og om densosiale rammen hjemmet skaper for de unges rusmiddelbruk. Undersøkelsen tar oppfølgende problemstillinger:• Hva er debutalder for alkohol?• Hva er situasjonen når det gjelder ungdommens rusmiddelvaner?• Hvor tolerante eller restriktive er foreldrenes regler i forhold til alkoholbruk? Hvabetyr slike regler for intensjonen om fremtidig rusmiddelbruk?• Hva er situasjonen når det gjelder bruk av motorkjøretøy og rusing?• Hvordan er ungdommens atferd når det gjelder spill?3