spraaklig_test1_veiledning

BO EGE/ NORSK UTGAVE: ERNA HORN
I N F O V E S T F O R L A G
firmapost@infovestforlag.no
Test til bruk ved
språkundersøkelse
av barn mellom
3 og 8 år
SPRÅKLIG
TEST1
Bruksmåte
Språklig Test I er i første rekke tenkt som en screeningsundersøkelse
til bruk i barnehager og førskoleklasser for å gi spesial-pedagogen
en hjelp til raskt å bli oppmerksom på de barn som har
behov for et mer systematisk tilrettelagt språklig stimuleringsopplegg.
Testen har også en viss prognostisk verdi da det er et godt
samsvar mellom den og WPPSI-testen (Ottem & Sletmo, 1994).
Det skal imidlertid påpekes at man undersøker kun et lite område
innenfor barnets aktive ordforråd.
Språklig Test 1 ble i 1974 standardisert på 2000 barn fra hele
Danmark i alderen 3 – 7 år. I 1998 ble det foretatt en ny revisjon
på grunnlag av stikkprøver i forhold til den opprinnelige
standardiseringen

ANVENDELSE
Ved presentasjon av språktesten bør man sitte alene med barnet og gi seg god
tid. Det er alltid fordelaktig å benytte en kassettspiller, under utprøvningen. Etter
at undersøkelsen er avsluttet kan en på den måten igjen avspille barnets svar og
bli sikker på at det er noteret riktig.
Bildene vises barnet ett for ett og man stiller spørsmålet: »Hva er det?« Ved bilde
nr 07 og 08 er det imidlertid en litt annen fremgangsmåte idet en sier: »Kan du
se at det er en gutt?« »Hva ser det ut som den gutten er?«
VURDERINGSVEILEDNING
Vurderingen av barnets svar er meget enkel. Svarene inndeles i 3 grupper: Overbegrep
– Normalbegrep – Underbegrep.
Overbegrep er den eksakte eller avanserte benevnelse av et bilde som f.-eks.
seksløper, hengelås eller kaktus. Disse uttrykkene står til venstre på registreringsarket
under item kolonnen. Markering 3 viser hvor mange poeng man skal gi
svaret.
Normalbegrep er den mest vanlige benevnelsen en kan vente av barn i 6 – 7 års
alderen. Det er ord som pistol, lås og potteblomst. Disse uttrykkene er plassert
etter 2 de er markert med uthevet skrift og viser at svaret skal ha to poeng.
Underbegrepet referer seg til den småbarnslige, beskrivende, perseverende eller
feilaktige benevnelse og gir ett poeng som markeringen 1) viser til. Det er f.-eks.
uttrykk som skyter, nøkkel og stikker. Disse svarene står til høyre i item kolonnen.
Ingen benevnelse gir 0 poeng.
Eksempel på poengvurdering
3
fiskeskøyte
2
seilbåt
1
båt, dugge-dugg
3
lokomotiv
2
tog
1
tøffe-tøff
3
seksløper, revolver
2
pistol
1
skyter, pang-pang

I de fleste tilfeller vil barnet benytte de uttrykk som står i vurderingstabellen.
Skulle ett eller flere av barnas svar falle utenfor disse uttrykk er det opp til spesialpedagogen
å plassere svaret i den av de tre gruppene han/hun ut fra sitt
språkskjønn finner at det hører hjemme, også med hensyn til dialektiske særegenheter.
Når det gjelder barn med et annet morsmål enn norsk, må vurderingen foretas
ut fra norske normer, dersom det ikke er en kyndig tolk til stede ved undersøkelsen.
Tabellen nedenfor viser barnas svar ut fra en normal forde- lingkurve, hvor
gruppe I tilsvarer to standardavvik under middelverdien og gruppe V tilsvarer to
standardavvik over.

Revidert standardtabell 1998
Revidert på grunnlag av stikkprøver
% for
Alder I II III IV V alderen
(median)
3:0 – 23 24 – 26 27 – 32 33 – 35 36 – 30
3:6 – 25 26 – 29 30 – 35 36 – 38 39 – 33
4:0 – 27 28 – 31 32 – 37 38 – 41 42 – 35
4:6 – 29 30 – 32 33 – 38 39 – 42 43 – 36
5:0 – 32 33 – 36 37 – 41 42 – 45 46 – 39
5:6 – 34 35 – 40 41 – 42 43 – 46 47 – 42
6:0 – 36 37 – 41 42 – 45 46 – 47 48 – 44
6:6 – 37 38 – 43 44 – 47 48 – 49 50 – 46
7:0 – 39 40 – 44 45 – 48 49 – 50 51 – 47
Det er også i tabellen oppgitt et gjennomsnittstall for alderen som kan tolkes på
følgende måte:
Ola 6.2 år oppnår 35 poeng og plasserer seg i gruppe I for alderen, tilsvarende
gjennomsnittet for et barn på 4 år.
Kari 4.7 år oppnår 42 poeng og plasserer seg i gruppe V for alderen, tilsvarende
gjennomsnittet for et barn på 6 år.
LITTERATUR:
Ege, Bo: Sproglig Test 1, Nordisk Tidsskrift for Tale og Stemme, vol 29, 1969, p. 21.
Jansen, Mogens et. al.: Skolepsykologi, Den blå serie nr. 10, 1987.
Ottem, Ernst & Sletmo, Arne: Language impaird children: A note between Språklig Test 1 (Bo Ege) and the Wechler Preschool and
Primary Scale of intelligence (WPPSI) Scandinavian Journal of Phoniatrics and Logopedics vol 19, 1994.
Tommerup et al.: En sammenlignende undersøgelse af Næsted-børns ordforråd (ordbruk) i årene 1985 – 87 og 1991 – 93, Folkeskolen