PDI 2008-2012 versão site - UNIFEMM

33
com a dicotomia entre aqueles que pensam e os que executam. Nessa forma
de estruturação o Colegiado de Curso é o lugar fundamental da vida
acadêmica, ficando responsável, também, pela gestão do curso.
Os cursos, unidade básica do ensino, estão organizados de forma seriada
semestral, existindo alguns remanescentes no formato seriado anual. A IES
discute, ainda, a viabilidade de implantação da matrícula por disciplina, mas
para possibilitar a flexibilização curricular, inclusive de horário, já criou a
condição para que os alunos se matriculem nas disciplinas de conteúdo
comum, em qualquer curso em que estão sendo ofertadas, respeitando-se,
apenas, o limite de vagas.
As práticas que traduzem o compartilhamento da gestão são observadas, em
especial: na entrada dos docentes na instituição, que é realizada prioritaria e
preferencialmente por processo seletivo; na distribuição de encargos docentes
e aprovação de projetos de pesquisa e extensão, que são realizados pelos
Colegiados e posteriormente pelos Conselhos Acadêmicos e na aprovação
dos Projetos Pedagógicos, que são objetos de deliberação do CEPE.
A nomeação dos cargos de gestão, por exemplo, os coordenadores de curso,
é atribuição da Reitoria, entretanto, os colegiados de cursos indicam lista
tríplice de candidatos, que apresentam plano de trabalho; os candidatos são
entrevistados pela Direção da Unidade e Reitoria e posteriormente nomeados
para o exercício de um mandato. Quando da criação de novos cursos buscase
profissionais dentro ou fora da instituição que demonstrem competência
técnica e teórica para proposição dos projetos e apresentação às diferentes
instâncias.
A implantação gradativa do Núcleo Docente Estruturante em alguns cursos
vem ao encontro do entendimento da necessidade de ampliar a
participação dos docentes na gestão acadêmica dos cursos. O investimento
institucional nessa nova instância constitui mais um elemento que oportuniza
diálogo e práticas coletivas melhores alicerçadas.
No intuito de otimizar o funcionamento das atividades acadêmicas, o
UNIFEMM dispõe dos seguintes instrumentos de apoio centrais descritos no item
V – Organização Administrativa do UNIFEMM:
• Coordenadorias de Ensino de Graduação, Pós Graduação e Pesquisa e
de Extensão;
• Núcleo de Apoio Docente – NAD;
• Coordenadoria de Assistência ao Estudante;
• Registro Acadêmico;
• Portal Universitário.
Compõe a política de gestão do UNIFEMM a Comissão Própria de Avaliação –
CPA — cuja atuação busca ultrapassar a fragmentação
planejamento/avaliação incorporando a avaliação como uma das
dimensões do planejamento.
II.VIII Responsabilidade Social da IES
Na EXTENSÃO o UNIFEMM vem atuando, de forma especial, em programas
voltados para a maior inserção nas questões sociais do Município e sua região.
Dessa forma, foram desenvolvidos programas de responsabilidade social em
seis eixos de ação: