universidade federal fluminense programa de pós-graduação - UFF

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Só que nos grupos de laboratório, eram três grupos e você não tinha como escolher. O
grupo de laboratório, você tinha que ficar com aquele grupo e no meu grupo era uma de
menina e só os meninos e só tinha um que eu falava. Que era por ordem alfabética, né.
É horrível. Eu me lembro que um dia eu me queimei na sala, gente, mas eu gritei, e os
meninos começaram a zoar. Eles ficaram rindo de mim, ah, deixa de bobeira, não sei o
quê, mas depois que eles viram que eu tinha me queimado sério eles se acalmaram. É
complicado, né, às vezes eu ia pra sala, aí o garoto que fazia comigo que eu falava não
tava, aí tinha que fazer em dupla com outra pessoa. É muito chato.
Pesquisador: E quanto ao conteúdo do Ensino Técnico?
Lílian: Bem pra mim assim, foi importante. Por ser Turismo, eu conheci muito do Rio de
Janeiro e outros lugares. Acho que foi um curso que teve de tudo, teve exatas, teve
humanas. Eu lembro que eu tive aula de Segurança do Trabalho, não lembro a matéria,
eu tive isso, eu tive contabilidade, eu tive Sítios e Monumentos, tive aula de Inglês, tive
aula de Espanhol, tive aula de um monte de coisa que eu acho que pegou um pouco de
cada um assim. Pra minha vida, hoje, acho que serviu muito assim. Eu tive uma base
em casa também do meu pai, que ele é taxista e em ajudava muito em todas as matérias
e acho que até hoje. Eu passo pelos lugares assim, eu lembro: poxa, da época que eu
estudava. E que eu não esqueci.
Igor: As matérias que você fazia lá, de Inglês e Espanhol ajudaram no curso de Letras da
faculdade?
Lílian: Não, acho que não, nem a aula de Português que eu tinha era diferente, era voltado
pra… não, não tiveram muita influência, não. Hoje pra mim é importante. Se eu quiser
hoje seguir o curso de Turismo, seguir Turismo e Hotelaria vai ter ajuda, mas acho que
não foi suficiente, porque o Espanhol e o Inglês de lá era necessário que você já tivesse
uma base. Não era gramática, que nem se aprende no curso o beabá, não, lá era a
situação em inglês. Por exemplo, você tá na Espanha, como é que você vai indicar pro
turista que ele vai pro trem? Era totalmente diferente.
Geice: Mas essas coisas assim de você passar nos pontos turísticos e lembrar da escola, acho
que depois que a gente acaba o técnico a gente fica meio fissurado, porque eu se passo
numa obra eu fico olhando e eu vejo e a gente vê, aí vem alguém de Segurança, vai e
vai dizer: ele tá sem capacete, sem luva. Você fica meio assim, sei lá o conteúdo passa
a fazer parte da sua vida.
Igor: Passa numa obra: ó, essa é uma obra da empresa que eu estagiei, ali na frente tem outra,
ali em Realengo tem outra, do outro lado tem outra…
Kely: Eu já tive algumas situações de estar na rua, lá no bairro onde eu trabalhava, de ver
situações totalmente erradas dos trabalhadores estarem sem proteção e de eu me segurar
pra não falar. Eu sei que eles têm um supervisor, que é a pessoa direcionada a dar a
proteção pro funcionário, só que aquilo ali me trouxe uma revolta, entendeu, porque eu
sei que aquilo ali vai prejudicar o cara, se ele trabalhar daquele jeito e acontecer um
acidente, e vai ter várias situações, né. Deu me segurar assim.