universidade federal fluminense programa de pós-graduação - UFF

Querendo ou não, somos peças que são manipuladas e, ao mesmo
tempo, peças que querem influenciar o desenrolar da partida. Não pode
haver uma definição abstrata de problemas. Os problemas são aqueles da
situação estratégica em que nos encontramos colocados (ALVES, 1995,
p.91).
3.3 Trajetória escolar e inserção no trabalho de jovens
trabalhadores
O questionário respondido pelos jovens (Anexo 1) concluintes do Ensino Médio do
CEPHM possibilitou entender um pouco quem são, de onde vem, o que fazem e sua experiência
no trabalho e na continuidade de estudos.
3.3.1 - Identidade sócio-familiar
A partir da análise do questionário, é possível delinear alguns traços que compõem o
perfil dos alunos do Colégio Estadual Prof. Horacio Macedo.
Gênero
A maioria dos alunos (65%) é majoritariamente feminina. Resultado do processo de
seleção adotado, valorizando o mérito, isso indica que, nas escolas municipais públicas, as
meninas se destacam como as melhores alunas de suas turmas. Fato interessante é o fato de que,
no Brasil, o percentual feminino nos cursos técnicos é bem menor do que o masculino. No
CEFET-RJ, historicamente, em torno de 30% dos candidatos e dos classificados do concurso do
curso técnico são do sexo feminino.
66