título do trabalho completo: letra maiúscula, negrito ... - X CELSUL

Anais do X Encontro do CELSUL – Círculo de Estudos Linguísticos do Sul
UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Cascavel-PR | 24 a 26 de outubro de 2012 | ISSN 2178-7751
passa a ser o gesto articulatório 3 . Sob essa perspectiva, o que está em jogo não é a aquisição
de um aspecto fonológico absolutamente novo por parte dos aprendizes, mas a tentativa de
aprimorar algo que eles já produzem, organizando e coordenando os gestos articulatórios de
maneira distinta. Em última instância, professores e aprendizes podem partir de uma produção
já existente e concentrar esforços visando seu refinamento.
8 Conclusões
A presente pesquisa procurou investigar a produção de oclusivas em posição inicial
por aprendizes brasileiros, comparando-a com a produção de nativos. Através da análise
acústica dos índices de VOT presentes nos dados, foi possível vislumbrar os percentuais de
diferença que separam a produção de aprendizes daquela exibida por nativos. Assim, acreditase
estar contribuindo para a formulação e execução de futuras estratégias que visem o
refinamento da produção de nossos aprendizes em relação à língua-alvo.
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3 Gesto articulatório é o primitivo de análise utilizado na Fonologia Gestual. O leitor encontrará mais detalhes
em Browman & Goldstein, 1992.
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