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Leia o texto atentamente e faça o que se pede.<br />
CENTRO EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI<br />
(Folha de S. Paulo, 29 jun. 2010)<br />
Para literatos e memorialistas do século XIX, um dos grandes desafios era, então, construir uma nação<br />
tendo que levar em conta as antigas tradições, quase sempre católicas e repletas de “atrasadas” manifestações<br />
populares e negras.<br />
As discussões sobre as perspectivas da nacionalidade brasileira ganharam novo impulso nas últimas<br />
décadas do século passado, após a abolição da escravidão, quando definitivamente teriam que ser incorporados<br />
os libertos e descendentes de africanos ao mercado de trabalho livre e à “nação brasileira”. Festas, músicas e<br />
danças despontariam, entre setores intelectuais, como um importante campo de estudos para se avaliar e,<br />
principalmente, projetar a versão musical da nação brasileira. Afinal, estas manifestações passaram a representar<br />
valiosos indicativos de uma nação formada por uma “raça mestiça”, de inegável influência portuguesa, católica e<br />
africana.<br />
Escritores e músicos de diferentes partes do Brasil, no fim do século XIX e início do XX, iriam identificar e<br />
construir, a partir de variadas e híbridas doses de etnia e cultura, uma original identidade nacional, musical e<br />
festiva.<br />
(ABREU, Marta. Caderno de ideias: invenção de um país festivo. Jornal do Brasil. Adaptação.)<br />
Simulado do Enem - 2011 11<br />
22683<br />
2ª e 3ª séries do Ensino Médio