Agenda 21- Da teoria a prática
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Passamos para a proposta de apresentação<br />
dos planos de ação pelos subgrupos: um representante<br />
por subgrupo faria a apresentação<br />
oral da ficha preenchida no último encontro,<br />
contando como foi a discussão. <strong>Da</strong>í, sistematizaríamos<br />
ambos os planos, um de cada vez.<br />
Solicitamos que relatores dos subgrupos registrassem<br />
as modificações acordadas durante a<br />
apresentação. Com isso, o grupo concordou em<br />
comentar genericamente os planos, seus pontos<br />
de atrito, os possíveis desafios encontrados<br />
pelos subgrupos, dúvidas. Ressaltou-se a complexidade<br />
de realizar um projeto nas comunidades<br />
(recursos, potencialidades do local, desafios<br />
burocráticos) - foi um momento de conclusão do trabalho bastante importante,<br />
pois as realidades locais foram evidenciadas, fazendo-se um paralelo<br />
com as sugestões concretas feitas ao Parque do Lago<br />
Por último, conversamos sobre a apresentação do GT “Educação Ambiental<br />
e Políticas Públicas”. Colocamos a proposta elaborada pela equipe – apresentação<br />
de duplas/trios, representantes do GT 4, para grupos que misturassem<br />
participantes de todos os GTs - e abrimos para o debate. O grupo teve<br />
dificuldade em decidir, mas após muita discussão os participantes sentiramse<br />
mais seguros para fazer uma única apresentação para todos os GTs. No<br />
tempo restante, foi decidido que a apresentação se basearia na síntese da<br />
relatoria do GT, elaborada pela equipe de coordenadores do curso e referendada<br />
por seus participantes. O grupo mostraria sua história e os momentos<br />
mais marcantes, divididos em quatro oficinas: “Oficina do Futuro” (“Muro<br />
dos Desafios” e “Árvore da Esperanças”), “Construção de caminhos”,<br />
“Roteiro de Temas” e “Planos de ação”, acertando detalhes por e-mail. Este<br />
meio de comunicação foi bastante útil para estabelecer um mini-fórum a respeito<br />
desta atividade, constituindo, também, como uma construção coletiva<br />
amadurecida no debate, na troca entre os diferentes, encerrando muito bem<br />
nosso trabalho.<br />
<strong>Agenda</strong> <strong>21</strong> e Educação Ambiental para a Sustentabilidade - <strong>Da</strong> Teoria à Prática<br />
Detalhes da paisagem...
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