08 - A Importância do Lúdico na Educação Infantil - Faculdades do ...

capacidade de imaginar coisas e dizer o que pensa realmente. Desenvolve a capacidade
de iniciativa, elaborar idéias e perguntas, problemas interessantes e relacionar umas
coisas às outras.
De acordo com KISHIMOTO (1999, p.36) “o jogo contempla várias formas de
representação da criança ou suas múltiplas inteligências, contribuindo para a
aprendizagem e o desenvolvimento infantil.”
Quando o professor apresenta a brincadeira com a criança, está indo ao mundo
dela; a adesão é fácil, ela participa com interesse, rende melhor e estabelece uma relação
de confiança com seus colegas e com o educador.
5.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao término do presente artigo, constata-se que o lúdico é um excelente meio do
qual o professor pode lançar mão e utilizá-lo em suas aulas para obter os melhores
resultados no processo de ensino e aprendizagem, pois o lúdico envolve todos os
aspectos necessários ao processo educativo.
É através da brincadeira que o professor pode se aproximar mais da criança que
está sob seus cuidados, podendo conhecê-la melhor e proporcionar-lhe todos os
conhecimentos necessários à construção de uma pessoa totalmente formada.
É brincando que a criança pode experimentar situações novas e até mesmo
cotidianas, fazendo da brincadeira um meio de comunicação, recreação e prazer. E neste
aspecto a Educação Infantil pode contribuir tornando o ato de ensinar um momento de
busca para construir uma formação integral, desenvolvendo valores morais, éticos
estéticos e cognitivos através do lúdico que possibilita a esperança para a criança
sonhar, sorrir, pensar e construir conhecimentos.
O lúdico, que já faz parte naturalmente da vida da criança, faz do ato de educar
um compromisso modificador da sociedade, pois capacita a criança a tornar-se um
cidadão crítico, ativo e atuante na sociedade na qual está inserida.
Além do mais, o lúdico é capaz de desenvolver na criança a auto-expressão,
auto-realização, inteligência, sensibilidade, o aspecto psicomotor, a concentração, a
atenção, entre outros. Assim, o lúdico torna-se um valioso instrumento à aprendizagem
da criança.
C a d e r n o M u l t i d i s c i p l i n a r d e P ó s - G r a d u a ç ã o d a U C P , P i t a n g a , v . 1 , n . 1 , p . 1 0 6 -
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