08 - A Importância do Lúdico na Educação Infantil - Faculdades do ...

Esses quatro aspectos não são delimitados por idade e podem relacionar-se ao
mesmo tempo durante o desenvolvimento da criança, pois o ser humano desenvolve-se
global e intensivamente.
Desde o nascimento e até aproximadamente os dois anos de idade a criança
baseia-se exclusivamente em percepções sensoriais e em esquemas motores para
resolver seus problemas práticos. Nesta fase, a criança não dispõe ainda da capacidade
de representar eventos, de evocar o passado e de referir-se ao futuro. Ela vive o aqui e o
agora das situações.
Os bebês costumam brincar com o próprio corpo. À medida que crescem, vão
ampliando a capacidade de perceber o mundo através do contato com outras pessoas e
exploração de objetos, incorporando ao cérebro, por meio dos sentidos (ouvir, pegar,
ver, sugar) impressões verdadeiras que vão aflorar no desenvolvimento cognitivo.
Gradativamente a criança vai diferenciando objetos e manipulando-os com
maior maleabilidade. As concepções de espaço, tempo e causalidade começam a ser
construídas por volta dos dois anos, possibilitando à criança novas formas de ação
prática para lidar com o meio.
A criança da Educação Infantil encontra-se na fase denominada pré-operatória,
que vai dos dois aos sete anos de idade. Nesta fase a criança desenvolve a linguagem, a
coordenação motora fina, sofre modificações nos aspectos intelectual, afetivo e social,
exterioriza sua vida interior, acelera a capacidade de pensamento, entre outros.
Neste período a criança adquire novas possibilidades de substituir objetos, ações,
situações e pessoas por símbolos, que são as palavras; desenvolvendo assim uma
inteligência capaz de ações interiorizadas, ações mentais, mas ainda pouco
desenvolvidas como no pensamento do adulto.
A criança é um ser histórico, social, que busca a construção de seu próprio
conhecimento e, é nesta fase que essa construção se torna muito importante, pois é na
interação que estabelecem desde cedo com pessoas que lhes são próximas e com o meio
que as circunda, que as crianças revelam seu esforço na busca pela compreensão do
mundo em que vivem.
Como já foi demonstrado, a criança de zero a seis anos passa por diversas
mudanças durante este período.
É muito interessante e importante conhecer as diversas características de cada
idade, principalmente para educadores, professores, pais e todos os que trabalham,
C a d e r n o M u l t i d i s c i p l i n a r d e P ó s - G r a d u a ç ã o d a U C P , P i t a n g a , v . 1 , n . 1 , p . 1 0 6 -
1 2 1 , j a n . 2 0 1 0 .
110