índice de quadros - Universidade do Minho

Capítulo V – Trajectórias escolares: momentos, pessoas e episódios marcantes
“Posso praticar a actividade
física e não tenho
que «puxar pela cabeça».”
(B22)
Figura 10 - Disciplina preferida: Educação Física
Apenas um aluno referiu que não gosta da disciplina de Educação Física, como se depreen-
de das suas palavras:
“Ao longo de todo o meu
percurso tive actividades
extra-curriculares, todas
relacionadas com o
desporto” (C9)
“É importante para o
nosso corpo manter um
equilíbrio com a mente,
trabalhar o nosso músculo
mais importante: o
coração.” (D6)
“É uma aula em que há
diversão, em que não é
tudo tão sério, é uma
óptima maneira para
descontrairmos” (D19)
Educação Física
“Por poder sair da sala de
aula normal” (A4)
“Aproveito também para afirmar sobre a disciplina que não suporto, Educação Física. Não gosto muito
de exercício físico colectivo, por isso não gosto da disciplina e acho que não deveria contar para
média, pois uma coisa é a capacidade intelectual outra completamente distinta é a capacidade física.”
(F10)
Seguidamente, são mencionadas as disciplinas de Biologia e Matemática, que, para além
de serem cruciais no currículo destes alunos, são disciplinas específicas para a maioria dos que
pretendem prosseguir estudos superiores. No que diz respeito à disciplina de Biologia, os discentes
salientam, principalmente, a importância dos professores que leccionam essa disciplina e as boas
condições dos laboratórios. É de salientar, contudo, que mais uma vez constatamos a influência
determinante dos professores, a qual condiciona a escolha dos alunos, nomeadamente pela sua
persistência, encorajamento, simpatia, exigência, competência, entre outras.
“As disciplinas favoritas que tenho ou que tive foram devidas aos professores que tive pois davam
ânimo para continuarmos a estudar. Esses professores marcaram-me muito porque eram simpáticos,
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“Podemos aliviar um
pouco o stress das outras
aulas, aprender novos
desportos e aperfeiçoar
os que já sabemos” (B6)
“Sempre gostei de
actividade física e principalmente
de desportos
colectivos.” (A2)
“É ao ar livre e assim
temos mais liberdade”
(A20)