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Capítulo V – Trajectórias escolares: momentos, pessoas e episódios marcantes que três alunos elegem Desenho e Oficina de Artes ao mesmo nível que as preferidas. A área curri- cular de que gostam menos é Área de Projecto, independentemente do género, e apenas um aluno gosta de Filosofia, de Matemática, de Físico-Química e de Geometria, o que, relativamente a esta última, é de estranhar, tratando-se de uma disciplina nuclear no curso de Artes Visuais. Disciplinas preferidas f Desenho 3 Oficina de Artes 3 Educação Física 3 Português 2 Matemática 1 Filosofia 1 Geometria 1 Físico-Química 1 Psicologia 1 Quadro 24 - Disciplinas preferidas mencionadas pelos alunos de Artes Visuais (N= 23 alunos de Artes Visuais) O gosto pela leitura, pela escrita e pela manifestação dos sentimentos faz com dois alunos elejam a disciplina de Português como a preferida: “As minhas disciplinas preferidas são: Português, porque gosto bastante de escrever, gosto de manifestar os meus sentimentos através da escrita. Acho indispensável uma leitura. Infelizmente custa-me a crer que ainda existe analfabetismo em Portugal. Também gosto da disciplina de Oficina de Artes, pois é uma disciplina nova, mas que se tem mostrado bastante atractiva, estou a gostar bastante.” (H5) “No 10º ano, quando tudo era novidade, gostava imenso da disciplina de Desenho e de todas, basicamente, mas com o tempo foi-se alterando e o gosto repartindo por todas (…) Português, porque gosto muito de escrever, transcrevo para o papel o que sinto no meu dia-a-dia. Talvez devido a isto tenha gostado sempre dos meus professores de Português.” (H18) Tratando-se de um curso de Artes, apenas um aluno refere a disciplina de Geometria como a sua preferida, o que causa alguma estranheza por ser uma disciplina nuclear no currículo desta área do saber. A preferência deste aluno deve-se ao facto de dominar bem as matérias e à diversão nas aulas: “Nessa altura (11º ano) a disciplina favorita era Geometria, porque compreendia tudo e também me ria muito com os meus colegas” (H6) 263
Capítulo V – Trajectórias escolares: momentos, pessoas e episódios marcantes Três alunos referem a disciplina de Desenho, já que podem desenvolver técnicas e aperfei- çoar o seu desempenho artístico: “O gosto por Desenho e por as suas disciplinas; sempre gostei de desenhar, porque aprendo a aperfeiçoar o meu estilo de desenho. Oficina de Artes, pois posso fazer logótipos e paginações em suporte multimédia.” (H8) “Eu gosto de Educação Física, porque gosto de exercício físico; (…) Gosto da disciplina de Desenho, apesar de, às vezes, ser uma “seca”, mas não gosto muito de Português, acho uma “seca, talvez porque não tenho muito jeito para a escrita, não sei.” (H13) “Sou um grande desportista (…) fui sempre bom aluno à disciplina de Educação Física, sendo também a minha preferida entre todas. (…) Gosto de todas as disciplinas ligadas ao desenho, como: Desenho A, também Oficina de Artes, entre outras.” (H15) A novidade, a imaginação, o tipo de aulas e a liberdade criadora são as características que os alunos mais apreciam na disciplina de Oficina de Artes, daí a elegerem como uma das disciplinas favoritas. Por outro lado, o professor, que para os alunos “é altamente”, trabalha o lado afectivo com os seus pupilos, aspecto a que já fizemos referência anteriormente e que é crucial na relação pedagógica (Day, 2004): “A minha disciplina favorita, neste momento, é Oficina de Artes. O professor XX é altamente, podemos ter todo o tipo de conversas com ele, dá-nos muita liberdade, mas, ao mesmo tempo, controla-nos. Também é a minha favorita, porque fazemos coisas novas e inovadoras.” (H12) “As disciplinas que mais me agradam neste ano lectivo são: Oficina de Artes, Português e Educação Física, pois têm-se mostrado disciplinas de grande interesse, onde podemos avaliar-nos melhor e onde temos aprendido algo útil. As aulas de Desenho e Área de Projecto acho que poderiam abordar muito mais, principalmente Área de Projecto, que não se tem revelado de grande utilidade e a qual somos obrigados a ter devido à nova reforma.” (H22) É importante realçar a crítica tecida à Área de Projecto, uma vez que muitos alunos não lhe reconhecem utilidade e têm dificuldade em desvelar o seu sentido prático. A disciplina de Educação Física é também apreciada pelos alunos deste curso devido à especificidade da disciplina, proporcionando mais liberdade e fuga à rotina, quebrando a monotonia em que, por vezes, caem as disciplinas teóricas: “Sou um grande desportista (…) fui sempre bom aluno à disciplina de Educação Física, sendo também a minha preferida entre todas. (…) Gosto de todas as disciplinas ligadas ao desenho, como: Desenho A, também Oficina de Artes, entre outras.” (H15) “Disciplinas favoritas: Educação Física, porque gosto de me libertar e gastar as minhas energias; acho que é uma aula muito importante e deveríamos ter, mais frequentemente, esta aula.” (H16) Uma aluna refere gostar muito de Matemática, pois aprecia as actividades em que entra a lógica, o raciocínio e as regras: 264
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AGRADECIMENTOS À Professora Doutor
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RESUMO A presente investigação in
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CAPÍTULO IV xi Índice Geral Perce
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