Unidade didáctica

More documents

Recommendations

Info

É. O VERBO Unidade didáctica 36 Como ves nun texto narrativo podemos indicar o que di un personaxe reproducindo literalmente as súas palabras. É o denominado estilo directo. Graficamente vén marcado por barra (—) ou comiñas (“”). TEMPO: ± 20 minutos TÉCNICA: Individual ““ Proba ti co estilo directo Primeiro escolle un personaxe entre os tipos máis frecuentes: a) un personaxe simbólico, ou expresión dunha realidade abstracta como a paz, a solidariedade, a liber- dade... b) un personaxe extraído do mundo real c) un personaxe inventado Logo elabora breves intervencións dos teus personaxes seguindo o esquema: • un verbo declarativo. • 3.ª persoa singular de cumprir, convir, admitir ou ser preciso + Infinitivo con morfemas de Número-Persoa + complementos Exemplo: ...dixo o elefante: — Cómpre saírmos de madrugada se queremos chegar antes ca eles. Aquí tes algún verbo declarativo por se os necesitares: gritar, aclarar, expor, constestar, replicar, exclamar, responder, afirmar, avisar, explicar, falar, indicar, dispor, ordenar, confirmar, preguntar, advertir, dicir, admitir, asegurar, asentir... 3. COMO SE AÍ nesa nau estiveran escritas as palabras as que ocultan o significado as que pronuncio Chus Pato, Nínive Voltar Actividades
É. O VERBO Unidade didáctica 37 “ OS GUERREIROS DORMENTES (II) No medio deste círculo de guerreiros viron dúas moreas moi grandes, unha de ouro e outra de prata. O mago díxolle ó galés que collese canto puidese levar, dunha morea ou da outra, pero que non podía coller das dúas. O galés carrexou ouro. O bruxo non colleu nada; dixo que non quería, que o ouro non lles serve de nada ós que procuran coñecemento, e que por mor do seu desprezo polo ouro chegara a adquirir os seus elevados coñecementos e sabedoría. Cando saían, advertiulle de novo ó galés que non tocase a campá, pero que, se por desgracia o facía, podería sufrir nefastas consecuencias, porque espertarían un ou varios guerreiros, erguerían a cabeza e preguntarían se xa era de día. “ “ Días breves en que ún está sempre nunha cousa! TEMPO: ± 30 minutos TÉCNICA: Individual “ Elijah Waring, Contos Celtas Aquí temos o denominado estilo indirecto: indicamos o que di unha personaxe sen reproducir exactamente as súas palabras. Para iso botamos man de nexos como que e se. Volvamos xogar con personaxes mais reproducindo este esquema: verbo declarativo + que + verbo + elementos intercalados + Infinitivo con morfemas de Número-Persoa. 4. Exemplo: E o elefante respondeu que debían, aínda que lles custase erguerse, saíren de madrugada. Finalmente leremos as producións. Uxío Novoneyra, Os Eidos 2 Sigamos practicando o estilo directo e o estilo indirecto. ““ Actividades AS TRES CABRAS INDEPENDENTES DA FAMILIA GRUFF Érase unha vez tres cabras relacionadas entre si pola súa condición de irmás que vivían na aba dunha fermosa montaña. Chamábanse Gruff, e formaban unha familia sumamente unida. Durante os meses de inverno, vivían nun val verde e exuberante, comendo herba e realizando outras actividades propias do seu xénero. Ao chegar o verán, ascendían pola aba da montaña para alcanzaren pastos máis doces. Deste xeito, evitaban esgotar as reservas do val e lograban reducir ao mínimo o seu impacto ecolóxico sobre o entorno natural. Voltar James Finn Garner, Contos infantís politicamente correctos
Page 1 and 2: APROXIMACIÓN Á NARRACIÓN Unidade
Page 3 and 4: 3. ¡Canto pular, puxar, buscar a a
Page 5 and 6: É. O VERBO Unidade didáctica 5 As
Page 7 and 8: É. O VERBO Unidade didáctica 7 w
Page 11 and 12: É. O VERBO Unidade didáctica 11
Page 13 and 14: É. O VERBO Unidade didáctica 13 A
Page 15 and 16: É. O VERBO Unidade didáctica 15 C
Page 17 and 18: É. O VERBO Unidade didáctica 17 f
Page 19 and 20: É. O VERBO Actividades Unidade did
Page 23 and 24: É. O VERBO Unidade didáctica 23 E
Page 27 and 28: “ É. O VERBO Unidade didáctica
Page 29 and 30: É. O VERBO Unidade didáctica 29 E
Page 31 and 32: 7. É. O VERBO Unidade didáctica 3
Page 35: É. O VERBO Unidade didáctica 35 I
Page 39 and 40: É. O VERBO Unidade didáctica 39 G
Page 41 and 42: É. O VERBO Unidade didáctica 41 2
Page 45 and 46: É. O VERBO Unidade didáctica 45 m
Page 47 and 48: É. O VERBO Unidade didáctica 47 O
Page 49 and 50: É. O VERBO Unidade didáctica 49 P
Page 55 and 56: É. O VERBO Apéndice Unidade didá
Page 57 and 58: andar andares andar andarmos andard
Page 59 and 60: subir subires subir subirmos subird
Page 61 and 62: ir rires rir rirmos rirdes riren ri
Page 63 and 64: É. O VERBO Unidade didáctica 63 A
Page 65 and 66: querer quereres querer querermos qu
Page 67: ver veres ver vermos verdes veren v

Unidade didáctica

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?