Unidade didáctica

É. O VERBO
Unidade didáctica 40
w Instrumentos e Criterios de Avaliación
Baixo as liñas xenéricas de:
Avaliación inicial como diagnóstico
Priorización da avaliación formativa
Co-avaliación
Avaliación do proceso docente e dos resultados
expomos os criterios para avaliar as aprendizaxes básicas das capacidades expresadas
nos obxectivos da unidades:
a) Nas actitudes:
O alumno/alumna:
1.– Mostra interese por ampliar o coñecemento da lingua.
2.– Participa activamente nas actividades propostas tanto individuais como colectivas.
3.– Observa as regras básicas da comunicación oral interpersoal.
4.– Coida nos traballos escritos a secuenciación lóxica das ideas, a corrección ortográfica
e a presentación.
5.– Fai un uso da lingua sen contidos de discriminación lingüística, social, sexual...
b) No Pre-Texto:
O alumno / alumna:
1.– Le con fluidez e entoación diferentes textos narrativos e poéticos.
2.– Reproduce oralmente —sintetizando— un texto narrativo.
3.– Amplía léxico adquirindo o hábito de consulta espontánea do dicionario.
4.– Realiza traballos de investigación simples mostrando orde e metodoloxía.
5.– Recoñece os conceptos relativos ao verbo como clase de palabra.
6.– Identifica irregularidades nos verbos.
7.– Domina a conxugación verbal.
8.– Utiliza adecuadamente estruturas sintácticas de Infinitivo con morfemas de Número-Persoa.
9.– Recoñece as características da narración como forma de elocución.
10.– Amplía o seu coñecemento de autores e obras literarias.
d) No Texto:
O alumno / alumna:
Instrumentos e Criterios de Avaliación
1.– É capaz de utilizar a estrutura organizativa do texto narrativo:
punto de vista narrativo.
esquema estrutural.
coordenadas espacio-temporais.
Voltar