Igreja Solidária e Transformadora

4ª
ANEXO 3
OFICINA DE
CAPACITAÇÃO
AMPLIANDO A CONVERSA SOBRE GêNERO NOS AMBIENTES DE APRENDIzAGEM
Conversar sobre gênero convida a um movimento que nos possibilite um encontro não
só com a nossa fala e entendimento sobre esta dimensão da nossa identidade, mas nos situe
diante do que somos, do lugar que ocupamos e diante do nosso desenvolvimento enquanto homens
e mulheres que buscamos a construção de uma sociedade diferente a partir das mudanças
em nós mesmos, nas nossas relações interpessoais e em nossas práticas.
Temos, como uma atividade de encontro e troca daquilo que somos, a dança. A dança
nos possibilita múltiplas expressões. A dança de roda 1 celebra a chegada e as boas-vindas aos
pescadores que voltavam sãos e salvos de uma pescaria perigosa; as mulheres e seus filhos iam
esperá-los na beira da praia e, no encontro, dançavam. O sentido do movimento é envolvido no
significado do conviver em comunidade apresentando-se e expressando-se, e ao mesmo tempo,
reconhecendo o/a outro/a e reverenciando-o/a.
Gênero e Cotidiano
É necessário entendermos que o conceito de gênero nos faz compreender as diferenças
entre gênero e sexo, para, a partir desse entendimento, refletirmos as relações vivenciadas por
mulheres e homens. Ao falarmos de sexo, estamos falando dos aspectos físicos e biológicos
do macho e fêmea. Ao falarmos de gênero masculino e feminino estamos falando da construção
cultural do ser homem e ser mulher, dos papéis, atribuições, jeito de ser feminino e masculino,
que vai variar de acordo com o tempo e as diferentes sociedades e culturas. Essas desigualdades
são erroneamente justificadas pelo sexo, cor da pele, geração, ou seja, pelo biológico, pela
natureza.
Para entender um pouco mais sobre as manifestações das desigualdades de gênero no
cotidiano é importante preparar-se para aprender com ele. Para Agnes Heller, a cotidianeidade
“é a vida do homem inteiro; ou seja, ele participa da vida cotidiana com todos os aspectos de
sua individualidade, de sua personalidade; a vida cotidiana é em grande medida heterogênea, e
isto em vários aspectos, sobretudo no que se refere ao conteúdo e significação ou importância
de nossos tipos de atividade. São partes orgânicas da vida cotidiana: a organização do trabalho
e da vida privada, os lazeres e o descanso, a atividade social sistematizada, o intercâmbio e a
purificação”. 2
Quando falamos em igualdade entre homens e mulheres, sabemos que não se simplifica
apenas na inversão de papéis e/ou funções. Apenas experimentar essa inversão pode vir a
possibilitar o desenvolvimento das capacidades que fazem parte do potencial do ser humano,
independente se é homem e se é mulher, de desenvolver estas experiências, que lhe foram tolhidas
desde o seu nascimento.
Gesta-se, hoje, no ambiente das Igrejas e da vivência religiosa, uma compreensão compartilhada
acerca da importância do conceito de gênero, da compreensão da diferença entre natureza
e cultura, da construção do ser homem e ser mulher, da diferença das relações de gênero
em cada sociedade, e o papel que esta reflexão desempenha na criação de relações baseadas
nos princípios cristãos.
O conjunto das questões colocadas pela reflexão em torno da temática de gênero nos
remete às relações de poder estabelecidas através da cultura e justificadas pelas diferenças se-
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