Artigo Completo - Um Mundo de Experiências

“Em 2020 eu ainda vou gostar dele”: contribuições da etnosemântica no estudo de vínculos afetivos
Para a descoberta dos significados atribuídos pelos informantes, são identificados
primeiramente os termos nativos que possibilitam a obtenção da estrutura de taxonomias. As
taxonomias são geradas a partir de uma relação semântica existente entre uma sub-categoria e
o domínio ou categoria. (Quadro I). O objetivo central dessa técnica é exibir visualmente
idéias a partir dos dados como uma ajuda no desenvolvimento e teste de
interpretações. Indiretamente, esclarece os termos do informante e desmembra idéias gerais
em idéias específicas.
Quadro I – Relações semânticas entre subcategorias e domínios
Tipo de relação Diagrama relacional Declaração relacional
Inclusão X é um tipo de Y “tipos de”
Sequência X é um passo de Y “passos para”
Parte de um todo X é uma parte de Y “partes de”
Modo para uma finalidade X é um modo para alcançar Y “modo para”
Fonte: Adaptado de McCurdy, Spradley e Shandy (2005).
A partir das taxonomias, são gerados paradigmas que auxiliam na descoberta do
significado atribuído. Os paradigmas são matrizes que agrupam conjuntos contrastantes de
categorias culturais, as quais são relacionadas a dimensões de contraste reveladas nas
entrevistas. Essas dimensões de contrastes são culturais, pois os informantes avaliam as
dimensões usando o conhecimento pessoal. (ver Quadro III).
A escrita etnográfica
É importante observar que são construídas várias taxonomias e paradigmas para cada
informante, procurando abranger os temas principais. Na escrita etnográfica, no entanto, não é
obrigatória a apresentação de todas as taxonomias e paradigmas, para não tornar o texto
maçante. Seguindo a orientação de Goodall (2000), a escrita acadêmica pode ser criativa
como uma forma de conversação ampliada, por meio de um tratamento mais pessoal do que
público e de um processo mais interpessoal, progressivo e dialógico. A credibilidade na
conversação não é limitada às fontes que são citadas como autoridades, ela é também somada
a quem o pesquisador é como pessoa.
Todas as observações são filtradas pelas lentes seletivas do pesquisador que, por sua vez,
procura transmitir aos leitores um sentido de ter estado no local, experienciando as situações
em primeira mão e um sentimento de que o leitor pode ver as coisas do ponto de vista do
informante, respectivamente. Muito embora os pesquisadores em estudos descritivos tentem
levar os leitores a certas conclusões pela qualidade do que eles escolhem para reportar e como
eles reportam esses dados, os leitores ficam livres para construir suas próprias interpretações e
generalizações. (TAYLOR; BOGDAN, 1998).
9º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design