José António Ribeiro Santo

_________________________________________________________________________________Introdução
Capítulo I – Introdução
Com a realização deste trabalho pretendemos contribuir para a caracterização da população
escolar do 1.º CEB relativamente às suas características antropométricas e de aptidão física
(ApF).
Na dimensão antropométrica incluímos as variáveis: Estatura, Massa Corporal (peso), Índice
de Massa Corporal (IMC), Pregas Adiposas Subcutâneas (Tricipital, Subescapular e
Geminal), percentagem de Massa Gorda (%MG) e Perímetros (Braquial, Abdominal e
Geminal). Nas variáveis de caracterização de competências físico-motoras incluímos os testes
de Coordenação Motora (Ria), Força (Preensão Manual, Lançamento da Bola de Ténis,
Flexões Abdominais em 30seg, Salto Horizontal sem corrida de impulsão), Flexibilidade
(Senta e Alcança Adaptado e Amplitude de Afastamento dos Membros Inferiores (MI)),
Resistência (Teste do Vaivém) e Velocidade de Corrida (20m lançados).
1.1- Pertinência do estudo
O estudo do desenvolvimento humano e principalmente as componentes do crescimento
corporal e aptidão física e motora são, desde há muito tempo, dois dos principais temas de
estudo e intervenção da Educação Física (EF). Os conhecimentos resultantes deste tipo de
estudos são igualmente importantes noutras áreas do saber como a antropologia, a medicina, a
ergonomia, e devem também estar presentes nas decisões políticas relativas à população
infanto-juvenil.
A avaliação de dimensões corporais, bem como a avaliação da ApF, são importantes
instrumentos para caracterizar a evolução morfológica e motora das populações e em
particular das crianças e jovens em fase de crescimento.
Relativamente ao crescimento, é facilmente constatável uma tendência secular (Tanner, 1978;
Malina, 1979; Roche, 1979; apud Fragoso & Vieira, 2006) para o aumento de algumas
dimensões associadas ao crescimento, como são o caso da massa corporal e a estatura,
convergindo para essa situação a influência de diversos fatores como o avanço civilizacional
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