planejamento e organização para o programa segundo tempo
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EXEMPLO DE PLANILHA PARA AVALIAÇÃO DO ALUNO PELO PROFESSOR<br />
Nome do aluno: __________________________________________________<br />
Núcleo: ___________________________ Idade: __________ Grupo: _______<br />
Aspectos a serem observados N PV AV MV S<br />
Identifica e verbaliza sua ação motora<br />
Compreende a razão do êxito/não-êxito de sua ação motora<br />
Reconhece a importância do conteúdo estudado<br />
Verbaliza a antecipação de sua ação motora<br />
Compreende as propostas sugeridas pelo professor/grupo<br />
Contribui com outras possibilidades motoras <strong>para</strong> atendimento<br />
aos problemas propostos<br />
Colabora na elaboração e reelaboração das regras<br />
Aceita as sugestões formuladas<br />
Argumenta e defende suas sugestões pessoais<br />
Respeita seus colegas independentemente d t dos aspectos<br />
físicos, sociais, culturais ou de gênero<br />
Compreende o conteúdo proposto<br />
Enfrenta desafios<br />
N – nunca / PV –poucas vezes / AV –algumas vezes / MV – muitas vezes / S ‐ sempre
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