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resultados empíricos e de dados estatísticos cria-se um efeito de verdade, limitando a
possibilidade de dúvidas”, o que, “além da “força” dos argumentos, dá-se também, pelo
caráter formal da produção” (NEOTTI, 2007, p. 31).
O objetivo geral deste trabalho consiste em verificar como se apresenta,
discursivamente, o desenvolvimento de autoria em suas relações com a identidade da
profissão de administrador, a partir das condições de produção que determinam esta formação
discursiva. Com relação aos objetivos específicos, procuramos:
a) Compreender de que modo o regulamento, o manual e a proposta do Curso de
Administração relacionam-se com o desenvolvimento da autoria;
b) Compreender de que modo o aluno articula a autoria com as condições de produção do
TCC de modo a identificá-lo como administrador;
c) Verificar no Discurso Acadêmico características que representem discursivamente a
identidade do administrador.
Esta pesquisa tem como motivação o entendimento de como se dá o processo de
autoria e a constituição da identidade do sujeito-profissional de administração em trabalhos de
conclusão de curso. A escolha se deu pelo fato de que, por ser formada em Letras, embora não
atuando como professora, temos a tendência de relacionar os estudos que tenham proximidade
com esta área. Assim, despertou-nos a curiosidade em trabalhar com uma área que não fosse
tão específica, e após pensarmos em várias alternativas optamos pelo curso de Administração.
Já a escolha da Universidade se deu pelo contato pessoal com profissionais que atuam nesse
campo, o que facilitou a coleta do material necessário para a pesquisa.
Desenvolvemos a fundamentação teórica de modo a “reger” o trabalho de análise,
tentando atingir os objetivos propostos para este estudo. O trabalho foi então organizado,
quanto à sua estrutura, em quatro capítulos: o primeiro introdutório, com a presente visão
sucinta do trajeto da pesquisa. O segundo capítulo trata da fundamentação teórica,
apresentando a Análise do Discurso de linha francesa e os conceitos principais para esta
pesquisa em busca de respostas relativas aos objetivos propostos. O terceiro capítulo constitui
a organização do corpus e análise, por meio da interpretação e descrição. E, por fim, no
quarto capítulo são apresentadas as considerações finais do trabalho.