Estudos Paulo Freire - Projeto Guri

5. Um pensamento praxiológico
conscientização deve estar baseada em duas
atitudes/atividades básicas: crítica e diálogo;
3º) consciência transitiva crítica é própria das
sociedades com verdadeira estrutura
democrática. Logo, a consciência transitiva
crítica, na ECPL, possui o significado de
atitude científica perante o mundo, natural e
cultural: desvelamento crítico da realidade em
suas partes constitutivas, buscando
apreender o logos que a ela subjaz.
• Consciência revolucionária: a
conscientização está intrinsecamente ligada a
luta de classe; logo, envolve dois aspectos,
dialeticamente contidos em nível de práxis
revolucionária: conhecimento e prática de
classe. O trabalho educativo se torna em-si
práxis revolucionária, em que a opção de
uma luta com os oprimidos faz-se essencial.
Ainda é importante conceitos como a atitude
crítica e dialógica para o desenvolvimento do
processo de conscientização, mas ambas são
orientadas pela busca de um objetivo político
maior: a libertação humana pela constante
ação e reflexão transformadora da realidade
concreta. Nas sociedades opressoras, tal
busca é negada a maioria das pessoas,
objetificando-as; cabe, então, lutar para
transformar estas condições, e nisso a
conscientização insere-se como prática
essencial do processo revolucionário de uma
sociedade.
• O objetivo central do autor neste item é relatar os principais momentos e
atividades de Freire, quando da sua volta ao Brasil, em 1980, finalizando
com a explicitação do que seria o “pensamento praxiológico” inerente as
concepções educacionais e filosóficas da obra freireana.
• Resumidamente, podem ser destacados os pontos que seguem:
• Ao voltar ao Brasil, Freire busca reaprendê-lo, em suas novas
dinâmicas:
• No contexto sócio-educacional, tinha-se o Movimento de
Educação Popular num momento de ressurgimento e
reorientação frente à nova realidade social.
• No contexto econômico, ocorria uma crise derivada das
políticas econômicas orientadoras do “Milagre Brasileiro”
(aumentos da dívida pública interna e externa), agravadas