Programa - IEL - Unicamp

13:15 – 15:45
(cont.)
4. Avaliação de textos escritos em português produzidos por falantes
de espanhol
Fernanda Farencena Kraemer (UFRGS)
5. A produção oral em português por falantes de espanhol: materiais didáticos
e avaliação
Letícia Soares Bortolini (UFRGS)
Cristina Pinheiro Gomes (UFRGS)
Margarete Schlatter (UFRGS)
IV. Potencialidades interculturais em contextos de ensino - aprendizagem
de português para falantes de espanhol (Sala de colegiados)
Coordenadora: Lúcia Maria de Assunção Barbosa (UFScar)
1. Livros didáticos de PLE para hispanofalantes e abordagem intercultural
Aline Fraia Paiva (UFScar)
2. A visão de latinidade presente em letras de canções: contribuições
para o ensino de línguas
Lucimeiri Maria Schinelo (UFScar)
3. Desdobramentos interculturais: visões da mulher em três mídias
Marília Fernandes (UFScar/PROEX)
4. Faces do Brasil em letras de canções brasileiras no contexto de
português para falantes de outras línguas
Lúcia Maria de Assunção Barbosa (UFScar)
15:45 – 16:00 Café
16:00 – 18:00 Comunicações individuais (por temas)
I. Aprendizagem (CL 01)
Coordenadora: Maria D´Ajuda Alomba Ribeiro (UESC)
1. Os marcadores do discurso no ensino de português para hispanofalantes
Maria D´Ajuda Alomba Ribeiro (UESC)
2. Um estudo longitudinal do processo de aprendizagem de aprendizes
de PE como L3 ou língua adicional em contexto multilíngüe
Lucia Rottava (Birkbeck-University of London/ UERGS)
3. Reflexões acerca da metodologia de ensino de língua portuguesa
aos falantes de língua espanhola
Márcia Regina Teixeira da Encarnação (USP)
4. Linguagem: construção de significados culturais em aulas particulares
e individuais de português língua estrangeira
Silmara Filardi (UNITAU)
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