Programa - IEL - Unicamp
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Quarta-feira – 23 de julho de 2008<br />
09:00 – 10:30 Mesa-redonda III (Auditório)<br />
10:30 – 10:45 Café<br />
Aprendizagem e avaliação de línguas próximas<br />
Moderador: Jerônimo Coura Sobrinho (CEFET/MG, Brasil)<br />
Participantes:<br />
• Pedro M. Garcez (UFRGS) e María de la O López Abeledo (UFRGS)<br />
A organização social do trabalho de aprender uma outra língua<br />
• Juliana R. Schoffen (FACCAT) e Melissa S. Fortes (UNISINOS,<br />
Brasil) Avaliação de falantes de espanhol no exame Celpe-Bras<br />
• Margarete Schlatter (UFRGS) Aprendizagem e avaliação como<br />
realizações sociais situadas: implicações para o ensino<br />
10:45 – 12:15 Mesa-redonda IV (Auditório)<br />
12:15 – 13:15 Almoço<br />
Políticas lingüísticas e formação continuada de professores<br />
Moderadora: Regina Dell´Isola (UFMG)<br />
Participantes:<br />
• Mônica Zoppi-Fontana (<strong>Unicamp</strong>/CNPq) O português do Brasil:<br />
do Mercosul ao mercado global<br />
• Marisela Colín Rodea (CELE/UNAM, México) O modelo de formação<br />
teórico-crítica do docente de línguas: o caso do professor<br />
de português<br />
• Matilde V. R. Scaramucci (<strong>Unicamp</strong>/CNPq) Impactos do exame<br />
Celpe-Bras na formação de professores de português para falantes<br />
de espanhol<br />
13:15 – 15:15 Comunicações individuais (por temas)<br />
I. Aprendizagem (CL01)<br />
Coordenadora: Ingrid Bueno Peruchi (Université Paris X-Nanterre/<br />
<strong>Unicamp</strong>)<br />
1. O ensino do português a falantes de espanhol na França: perspectivas<br />
e imagens<br />
Ingrid Bueno Peruchi (Université Paris X-Nanterre/<strong>Unicamp</strong>)<br />
2. Língua estrangeira, subjetividade e mercado – o efeito de erosão<br />
Esteban Germán Correa (Universidad Nacional de Misiones, Argentina)<br />
3. Interferência da língua materna na aquisição e/ou aprendizagem de<br />
PLE por hispanofalantes: uma análise contrastiva<br />
Gualberto Targino Praxedes e Rosilene Félix Mamedes (UFPB)<br />
II. Aprendizagem/Práticas de sala de aula (CL02)<br />
Coordenadora: Lucia Maria de Assunção Barbosa (UFScar)<br />
1. Línguas próximas/culturas distanciadas: o papel dos conteúdos<br />
culturais presentes na mídia impressa no processo de ensino e aprendizagem<br />
de português para falantes de espanhol<br />
Lucia Maria de Assunção Barbosa (UFScar)<br />
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