Programa - IEL - Unicamp
Programa - IEL - Unicamp
Programa - IEL - Unicamp
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
16:00 – 18:00<br />
(cont.)<br />
II. Análise e elaboração de materiais didáticos/Políticas lingüísticas (CL02)<br />
Coordenadora: Ana Cecília Cossi Bizon (<strong>Unicamp</strong>)<br />
1. Materiais didáticos de português para falantes de espanhol: evidência<br />
de efeito retroativo do exame Celpe-Bras<br />
Ana Cecília Cossi Bizon (<strong>Unicamp</strong>)<br />
2. O uso de recursos midiáticos impressos como material de apoio<br />
didático por alunos de português para falantes de espanhol<br />
Mariana Letícia Pires (<strong>Unicamp</strong>)<br />
3. Produção e adaptação de materiais didáticos: como adaptar um<br />
horóscopo, uma receita e um artigo de jornal às aulas de português<br />
língua estrangeira<br />
Sónia Cristina Dias Mendes (Instituto Camões Buenos Aires, Argentina)<br />
4. Construções imaginárias na representação do português do Brasil:<br />
entre uma língua de integração regional e uma língua transnacional<br />
Leandro Rodrigues Alves Diniz (<strong>Unicamp</strong>)<br />
III. Práticas de sala de aula (CL 03)<br />
Coordenadora: Silvia Regina B. Andrade Burim (Editora SBS)<br />
1. A gramática no ensino de português para estrangeiros (LE/L2)<br />
Silvia Regina B. Andrade Burin (Editora SBS)<br />
2. A tradução no ensino de línguas estrangeiras enferrujou<br />
Rossana Genta e Luciana Bruzzone (tradutoras juramentadas)<br />
3. Consciência da transferência na aquisição de português como<br />
terceira língua.<br />
Fernanda Horta Bartolomei (University of New México, EUA)<br />
4. Como brincar com português e saltar o espanhol<br />
Regina Igel (University of Maryland, College Park, EUA)<br />
IV. Avaliação/Ensino a distância (CL 04)<br />
Coordenadora Marisa Kimie Morita (Swansea University, Inglaterra)<br />
1. Teste em níveis de vocabulário de português como língua estrangeira:<br />
algumas considerações<br />
Marisa Kimie Morita (Swansea University, Inglaterra)<br />
2. Estudo do exame Celpe-Bras através de técnicas de mineração<br />
de dados<br />
Estevão de Ávila Reis Cruz e Jerônimo Coura Sobrinho (CEFET/MG)<br />
3. Aplicação de um ambiente computacional no ensino de compreensão<br />
e produção de texto acadêmico para falantes de espanhol: o<br />
SCIPO (Scientific Portuguese)<br />
Dayse Simon Landim de Souza (UFScar)<br />
Priscilla Del Fiori (UFScar/PROEX)<br />
9
Change language