Plano e Desenvolvimento Institucional - FCAT

Políticas de Gestão: inclusão de portadores de necessidades educacionais
Responsáveis: Diretoria Acadêmica / Diretoria Administrativo-Financeira / CAPSI / Coordenadores de Curso.
• Consolidação da Política de Inclusão dos portadores
de necessidades especiais.
• Assessorar os docentes, discentes e funcionários
quanto às informações pertinentes à educação
inclusiva.
• Propor e desenvolver estudos pertinentes às
necessidades, oportunidades e potencialidades do
portador de necessidades especiais.
• Aperfeiçoar a metodologia para a viabilização de
informações aos candidatos do processo seletivo,
portadores de necessidades especiais.
• Manter a garantia do acesso e da permanência de
pessoas portadoras de necessidades especiais,
em todas as dependências da Instituição.
• Adequar os instrumentos de coleta e análise de
informações psicopedagógicas, às diretrizes da
educação inclusiva.
Políticas de Gestão: Acompanhamento de Egressos
Responsáveis: Diretoria Acadêmica-Coordenação de Apoio Didático-Pedagógico e Coordenações de Curso.
• Cumprimento da Política de Acompanhamento de
Egressos.
• Elaboração de proposta para um Programa de
Educação Continuada.
• Implementação de Cursos de Pós-graduação,
Extensão e de Formação Continuada que atendam
às demandas dos egressos, oriundas das
necessidades atuais do mundo do trabalho .
• Definir estratégias e sistematizar contatos
periódicos com os egressos.
• Coletar informações quanto à inserção dos
egressos no mundo do trabalho, facilidades e
dificuldades enfrentadas no exercício da profissão.
• Com base na coleta referida, elaborar propostas,
de aperfeiçoamento para o desenvolvimento dos
Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPCs.
• Identificar interesses dos egressos para contribuir
na oferta de Cursos de Pós-Graduação, Extensão
e Formação Continuada, dentro da perspectiva de
um Programa de Educação Continuada da FCAT.
• Criar banco de dados, em parceria com o NIP,
a fim de divulgar as oportunidades de emprego.
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