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V e t e r i n a r i a n D o c s 

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Apicultura 

Introdução 

-Antigamente a coleta era de forma extrativista e predatória; 

-A apicultura nasceu após o homem aprender a explorar racionalmente as 

colméias; 

-Histórico: 

-Abelhas são descendentes das vespas, há 135 milhões de anos atrás, que 

deixaram de se alimentar de insetos e começaram a se alimentar de pólen; 

-O homem promovia uma ‘caçada’ ao mel em troncos, fendas, etc; 

-Aproximadamente a 2.500 a.C os egípicios passaram a acomodar abelhas em 

potes de barro; 

-Não era mais concebível matar abelhas para a extração de mel. Então foram 

desenvolvidas técnicas; 

-Em 1851, Lorenzo Lorraine Langstroth, verificou que as abelhas depositavam 

própolis em qualquer espaço inferior à 6mm e construíam favos em espaços superiores à 

9mm. A medida entre esses 2 espaços foi chamado de ‘espaço abelha’ que é o espaço 

livre existente no interior da colméia; 

-Colméia Langstroth (mobilista); 

Produtos Apícolas 

-Mel: 

-Substância obtida a partir do néctar das flores, secreções presentes em 

plantas, que são processadas e armazenadas nos favos. 

-Há dois processos para formação do mel: um físico e outro químico; 

-Composição: 18% de água, 81% de açucares (principalmente glicose e 

frutose) e 1% de proteínas, vitaminas e sais minerais. 

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-O mel possui atividade bactericida, graças ao efeito osmótico produzido 

pelo seu elevado teor de açucares; 

-Pólen: 

-Fonte de proteínas para as abelhas; 

-Fortificante natural recomendada para 

nutricional do organismo humano; 

restabelecer o equilíbrio 

-O consumo de pólen pelas operárias é importante, uma vez que elas só 

produzem geléia real a partir da matéria liberada pela digestão do pólen e metabolizado 

pelas células das glândulas hipofaringeas; 

-Composição: 12-20% de água, 7-36% de proteínas, 25-48% de açucares 

e 1-25% de lipídeos; 

-Própolis: 

-É uma substância resinosa obtida pelas abelhas através da coleta 

de resinas da flora (pasto apícola) da região, e alteradas pela ação das enzimas contidas 

em sua saliva. A cor, sabor e o aroma da própolis variam de acordo com sua origem 

botânica e vem do mel; 

-Sua formação se dá pela adição de pólen, cera e enzimas; 

-É utilizada pelas abelhas na construção e proteção da colméia e também 

como desinfetante; 

-Geléia Real: 

rainhas; 

-Alimento produzido pelas abelhas nutrizes para alimentar larvas e 

-Substância branco-leitosa, com sabor e odor forte-ácido; 

-Considerado um dos melhores estimulantes biológicos, ação energética, 

regenerados e fortalecedor do sistema imunológico; 

-Correspondente á uma secreção leitosa que não possui açucares que 

provém das glândulas mandibulares, a uma secreção aquosa que possui açucares 

semelhantes ao mel e que provém da secreção hipofaríngea; 

-Composição: 66% de água, 12% de proteínas, 13% de carboidratos, 5% 

de lipídeos e 4% de vitaminas e minerais. 

-Cera: 

-Produzida pelas glândulas cerígenas (localizadas no abdômen); 

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-Apitoxina: 

-Função: construção de favos; 

-Cera alveolada: auxilia as abelhas na construção de novos favos. 

-Veneno da abelha. 

-A exteriorização do veneno produzido pela glândula, se dá através do 

ferrão, que funciona como um órgão de injeção; 

-Somente as fêmeas possuem aparelho picador e glândula de veneno (e as 

mais eficientes são as operárias); 

-Quando as abelhas picam sobre superfícies elásticas, como por exemplo, 

a pele humana, elas perdem o ferrão juntamente com parte das vísceras e, em 

conseqüência, morrem; 

-Terapeuticamente é recomendada para minimizar os casos de artrite, 

reumatismo, hipertensão e é tem ação anticoagulante; 

Gêneros, Espécies e Subespécies 

1-Apis flórea e Apis andreniformis: 

-Características: 

-Abelhas anãs; 

-Eficientes polinizadoras; 

-Não ficam confinadas; 

-Comunicam-se através de danças, utilizando o sol como referencial; 

2-Apis dorsata: 


-Abelha gigante; 

-Armazenam 10kg de mel por ano; 

-Umidade do mel elevada (34%), fermenta facilmente; 

-Grande capacidade de defesa; 

3-Apis cerana: 


-Semelhante à Apis mellifera; 

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-Colméia de vários favos paralelos; 

-Defendem-se melhor de vespas, mas enxameiam com freqüência; 

-Produzem entre 7 e 20kg de mel por ano; 

4-Apis laboriosa: 


-Habitam o Himalaia (acima de 2.000m de altitude); 

-90% do mel indiano provém destas abelhas; 

5-Apis mellifera: 


-Abelha mais conhecida e mais utilizada; 

-Nidificam tanto em lugares fechados como abertos; 

-Existe ampla diversidade e comportamento de acordo com as subespécies; 

-Subespécies: 

4.1-Apis mellifera mellifera: ‘Abelha Negra’ ou ‘Abelha Alemã’ 

-Abelhas grandes e escuras, com poucas listras amarelas. 

-Possuem língua curta o que dificulta o trabalho em flores profundas; 

-Nervosas e irritadas, tornam-se agressivas com facilidade; 

-Produtivas e prolíferas, adaptam-se com facilidade; 

-Propolisam com abundância em regiões úmidas; 

4.2-Apis mellifera ligustica: ‘Abelha Italiana’ 

-Coloração amarelo intenso, produtiva e mansa; 

-Bastante populares; 

-Língua mais comprida que A. mellifera mellifera 

-Possuem sentido de orientação fraco e entram em colméias erradas; 

-Constroem favos rapidamente e são mais propensas ao saque do que 

outras abelhas (por não serem agressivas); 

4.3-Apis mellifera caucasica: 

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comprida; 

-Coloração cinza-escuro, com aspecto azulado e possuem língua 

-Raça mansa e bastante produtiva; 

-Enxameiam com facilidade e usam muita própolis; 

-Sensíveis à Nosema apis (causa diarréia); 

4.4-Apis mellifera carnica: 

-Semelhante à Apis mellifera melliefera, com abdômen cinza ou marrom; 

-Pouco propolisadoras, mansas e tolerante à doenças; 

-Facilmente adaptativas; 

-Enxameiam com facilidade; 

4.5-Apis mellifera scutellata: ‘Abelha Africana’ 

-Muito produtivas e muito agressivas; 

-Suas operárias possuem um ciclo de desenvolvimento precoce (19 dias) 

em relação às européias (21 dias), o que lhe confere vantagem na produção e na 

tolerância ao ácaro do gênero Varroa. 

-Possuem visão mais aguçada e resposta mais rápida e eficaz ao 

ferormônio de alarme; 

-Convertem o alimento rapidamente em cria, aumentando a população e 

liberando grandes enxames reprodutivos; 

-Migram facilmente se a competição for grande; 

-Enxameiam muito mais e são mais resistentes a doenças do que as 

espécies européias; 

Introdução Apis mellifera no Brasil 

-Em 1840, o Padre Antonio Carneiro introduziu no Brasil, espécies de Apis 

mellifera e Apis carnica; 

-Em 1845, imigrantes alemães introduziram abelhas no sul do Brasil; 

-Maioria eram colméias para consumo próprio; 

-1950 ocorreram muitas doenças, dizimando 80% das colméias; 

-1956 o professor Warwick Estevam foi à África para selecionar rainhas. Ele 

trouxe para o Brasil 49 rainhas e montou colméias. Destas, 26 enxamearam após 45 

dias; 

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-País tentou erradicar estas abelhas; 

-Solução: cruzamento entre rainhas italianas com zangões africanos, e o 

resultado foi as abelhas Africanizadas (produtivas e mais mansas); 

Abelha Africanizada 


-Variabilidade genética alta 

-Nordeste: mais africana; 

-Sul: mais européia; 

-Agressividade moderada; 

-Alta produtividade; 

-Grande tolerância à doenças; 

-Grande adaptação climática 

Ciclo de Desenvolvimento 

-Fases: ovo, larva, pupa e adulto (rainha, zangão e operária); 

-Como é feito a postura: 

A Rainha deposita um ovo no fundo de cada alvéolo. O ovo é cilíndrico, branco 

e permanece na posição vertical dentro do alvéolo. Há uma pequena abertura chamada 

de micrópilo, por onde penetram os espermatozóides. Três dias após a postura, nasce a 

larva, apresentando cor branca, formato vermiforme e fica no fundo do alvéolo em 

forma de ‘C’. Para a formação de zangões, se põem ovos não fecundados em alvéolos 

maiores e para a formação de operárias se põem ovos fecundados. 

Durante este estágio, a larva se alimenta, acumulando uma reserva energética no 

corpo. A larva passa por 5 estágios de crescimento, trocando de cutícula a cada estágio. 

No final da fase larval (5-6 dias), após a eclosão da larva, muda de posição, ficando 

ereta e imóvel. Nesta fase (pré-pupa), não se alimenta mais, tece o seu casulo. 

Na fase de pupa ocorre a divisão do corpo, surge antenas, olhos compostos, 

patas, pêlos e aparelho bucal. Os olhos e corpo passam por mudanças de coloração. 

A duração desta fase é diferente para cada caso: 

(segue tabela para Abelha Africanizada) 

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Ovo Larva Pupa Total 

Rainha 3 5 7 15 

Operária 3 5 12 20 

Zangão 3 6,5 14,5 24 

-Longevidade 

Rainha: entre 1 e 2 anos; 

Operária: entre 20 e 40 dias; 

Zangão: entre 15 e 80 dias, se houver alimento. Na escassez de alimento 

as operárias os expulsam. 

Estrutura e Uso dos Favos 

-São formados por alvéolos de formato hexagonal; 

-Inclinação de 4º a 9º para cima; 

-2 tamanhos: pequenos e grandes; 

-Rainha se desenvolve na ‘realeira’; 

-Região de cria: geralmente a prole é criada na região central, facilitando o 

controle de temperatura; 

-Ao redor é estocado o alimento; 

Diferença entre Geléia Real e Geléia de Operária 

-A geléia real possui qualidade superior, com maior quantidade de secreção 

mandibular e maior concentração de açucares. A geléia de operária se dá por grande 

secreção hipofaríngeana com baixa concentração de açucares. 

Organização Social 

1-Rainha: 

-Responsável pela perpetuação e ordem social; 

-Mantém todas abelhas unidas por liberação de ferormônios; 

-Faz vôo nupcial (ocorre de manhã, a 8-20m de altura) entre 9 e 12 dias 

de vida adulta e pode copular com 10-20 zangões; 

-5 ou 6 dias após a cópula, faz a postura, cerca de 2.500 ovos por dia. 

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abelha; 

-O sêmen é armazenado na espermateca e é usado pela vida toda da 

2-Operárias: 

-A rainha sempre está acompanhada de operárias; 

-Fazem todo o trabalho relacionado à colméia; 

-Idades e divisão do trabalho: 

-0 a 5 dias (abelhas faxineiras): fazem a limpeza de alvéolos e 

rainhas que estão nascendo; 

-5 a 10 dias (abelhas nutrizes): são produtoras de geléia real; 

-11 a 20 dias: constroem favos e caso não haja necessidade de 

novos favos, produzem mel; 

-20 e 21 dias (abelhas sentinelas): fazem a defesa da colméia, 

possuem alta concentração de veneno e também fazem a manutenção da temperatura 

interna da colméia (variando entre 34 e 35ºC); 

-22 até a morte (abelhas campeiras): fazem atividades fora da 

colméia, como: coletar néctar, água e resinas. 

3-Zangões: 

Morfologia das Abelhas 

-Não vive mais que duas horas sem alimento; 

-Atinge maturidade sexual em 12 dias; 

-Ocorre a morte depois da cópula pela protusão dos órgãos sexuais; 

-Corpo dividido em 3 partes que são protegidas por um exoesqueleto duro 

formado por segmentos recobertos de pêlos. O exoesqueleto tem por função: 

sustentação, proteção contra predadores, contra perda de água e através de interligações 

com músculos e membranas possibilitam a livre movimentação; 

1-Cabeça: 

-Possui olhos compostos, ocelos, pêlos sensoriais, antenas e aparelho 

bucal (mandíbulas e probóscide) 

1.1-Olhos Compostos: em número de 2, em posição laterofrontal. 

-São formados por um conjunto de omatídeos; 

-O número de facetas varia de acordo com a casta 

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-Operária: 4.000 – 6.900 

-Rainha: 3.000 – 4.000 

-Zangões: 7.000 – 8.600 

-Função: fotorreceptiva, concentram, focam, percebem luz, cores 

(ultravioleta, azul-violeta, verde, amarelo, laranja – não enxergam o vermelho) e 

movimentos; 

1.2-Ocelos: olhos simples, em número de 3, arranjados em forma 

triangular, situados na região frontal mediana da cabeça; 

-Não formam imagem. 

o dia. 

ar. 

cabeça. 

-Detectam intensidade luminosa, regulando sua atividade durante 

1.3-Pêlos sensoriais: percebem o fluxo de ar e protegem contra a poeira e 

1.4-Antenas: em número de 2, localizadas na região frontal mediana da 

um odor específico; 

-Possuem sensibilidade auditiva, olfativa e percebem a direção de 

-Divisão: escarpo, pedicelo e flagelo. 

flagelo; 

-Os odores são percebidos por placas porosas localizadas no 

-Operária: 3.000 placas porosas 

-Rainha: 1.600 placas porosas 

-Zangão: 30.000 placas porosas 

-Os sons são percebidos por finas membranas vibratórias 

localizadas no escarpo; 

-Através das antenas as abelhas percebem: o dióxido de carbono, 

umidade e temperatura; 

-Internamente ao pedicelo, estão presentes os órgãos de Johnston, 

que são células sensoriais que servem para medir a velocidade de vôo. 

própolis; 

1.5-Mandíbulas: em número de 2, cortam e manipulam o pólen, cera e 

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-Responsável também pela alimentação das crias, dissolução da 

cera, limpeza, retirada de abelhas mortas e defesa; 

1.6-Probóscide: utilizada na coleta e ingestão de líquidos, coleta de 

pólen, desidratação do néctar, evaporação de água controlando a temperatura do ninho, 

troca de alimentos e dispersão de ferormônios da rainha; 

2-Tórax: 

-Contém: patas e asas 

-Apresenta grande quantidade de pêlos, ao visitarem as flores, o pólen se 

fixa nos pêlos, realizando com eficiência a polinização. 

2.1-Patas: em número de 6 (3 pares) 

-Divisão: coxa, trocanter, fêmur, tíbia, tarso e prétarso 

-As tíbias são adaptadas para o transporte de pólen, em estruturas 

chamadas de Corbículas. 

-As corbículas são concavidades rodeadas de pêlos, com uma 

cerca central que ajuda a reter o pólen ou resinas; 

(ganchos); 

2.2-Asas: em número de 4 (2 pares), ligados entre si por hámulos 

-As asas também são utilizadas na comunicação, sons produzidos 

na base das asas e direcionados para trás, indicam as distâncias entre a colméia e 

a fonte de alimento; 

3-Abdômen: formado por 7 segmentos nas fêmeas e 8 segmentos nos machos; 

3.1-Ferrão: uma estrutura composta por quitina e músculo que serve para 

a introdução do ferrão e injeção de veneno. O ferrão é constituído de um estilete que no 

seu interior sustenta duas lancetas farpadas. As farpas prendem o ferrão na pele do 

indivíduo, no esforço da abelha para voar, acaba rompendo a musculatura, deixando o 

saco de veneno e levando a abelha à morte. O ferrão continua injetando veneno por 30- 

60 segundos mesmo depois da saída da abelha. 

3.2-Sistema Digestivo: 

abdômen. 

-O esôfago se inicia na boca, passando pelo tórax e chega ao 

-No abdômen o esôfago se dilata, recebendo o nome de papo. 

-No final do papo, existe uma válvula, denominada ‘próventrículo’, 

que antecede o ventrículo (estômago funcional), intestino delgado e reto. 

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-O papo possui grande capacidade de expansão, sendo 

responsável pelo transporte de água e néctar, auxiliando a formação de mel; 

-O pró-ventrículo regula a passagem de água e alimento para o 

ventrículo (estômago); 

-A maior parte da digestão e absorção do alimento ocorre no 

ventrículo, restos alimentares como cascas de pólen e células mortas atravessam o 

intestino até o reto para excreção; 

-O reto tem a capacidade de expansão, abelhas saudáveis não 

defecam dentro da colméia e em dias de frio ou chuva acumulam restos alimentares por 

vários dias; 

-Entre o ventrículo e o intestino delgado, estão presentes os 

Túbulos de Malpighi, que absorvem restos de líquidos nitrogenados do sangue, 

transferindo para o intestino para serem eliminados. 

3.3-Sistema Circulatório: 

-O sangue das abelhas (denominado de hemolinfa) é frio e claro; 

abelha; 

-Possuem um coração de forma alongada, localizado no dorso da 

-O coração impele o sangue até a cabeça e de volta para a 

cavidade corporal, é auxiliado por diafragmas dorsal e ventral; 

antenas e músculos; 

-Apresentam uma aorta e dois vasos pequenos que percorrem as 

-Função: transportar nutrientes, conduzir resíduos até os órgãos 

excretores, lubrificar os órgãos e defesa contra patógenos por meio de células 

sanguíneas que atacam os microorganismos invasores. 

3.4-Sistema Respiratório: 

-O oxigênio e o gás carbônico são transportados por um sistema 

de tubos ou traquéias que se unem ao exterior por orifícios na cutícula, denominados 

‘espiráculos’. 

-A troca de gases de dá por difusão simples; 

3.5-Sistema Nervoso: 

-Consiste de um cérebro com 7 centros nervosos com várias 

junções através do corpo, controlando localmente algumas musculaturas; 

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-As extremidades dos nervos sensoriais ou receptores recebem 

informações sobre as modificações ocorridas no meio ambiente e as transmitem por 

impulsos elétricos, coordenando as atividades dos insetos. 

3.6-Sistema Glandular: 

das abelhas. 

-Esta intimamente relacionada ao comportamento e as atividades 

-Estão presentes na cabeça, tórax e abdômen. 

-Cabeça: glândulas hipofaringeanas, mandibulares e salivares; 

-Tórax: glândulas salivares; 

-Abdômen: glândulas de cera, de cheiro e as associadas ao ferrão. 

3.6.1-Glândulas de Cera (celíferas): 

-A cera é produzida por meio de 4 pares de glândulas, localizadas entre o 4º e 7º 

segmentos ventrais do abdômen. 

-Após ser secretada em forma de escama, solidifica rapidamente e são 

transportadas pelas operárias com a pata traseira; 

-Para confecção de favos a cera é manipulada pelas mandíbulas e patas 

anteriores; 

-A cera possui coloração branca com tonalidade amarela, resultante da presença 

de pigmentos carotenóides; 

-A produção de cera depende de uma alimentação protéica na fase larval, 

desenvolvendo adequadamente as glândulas e corpo gorduroso; 

-Necessita de um bom suprimento de mel, para produzir 1kg de cera as abelhas 

utilizam entre 6-7kg de mel. 

3.6.2-Glândulas de Comunicação: 

-Glândulas de Nasonov (de cheiro): 

-Localizado no 7º segmento; 

-Secreção que auxilia as abelhas no seu agrupamento, orientação do 

alvado, formação dos enxames, identificação de fontes de água e alimento; 

-Através das contrações abdominais, expões a glândula de cheiro, 

simultaneamente batem as asas dispersando a secreção; 

-Glândulas Mandibulares: 

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-Operárias jovens: produzem o principal componente do alimento larval; 

-Operárias velhas: produzem ferormônio de alarme usado para marcar 

um intruso após a ferroada; 

-O cheiro estimula e direciona o ataque das outras operárias 

-Glândulas do Ferrão: 

-Localizadas na membrana da base do ferrão; 

alarme; 

-Liberam durante a ferroada ferormônios relacionados ao sistema de 

-Glândulas Tarsais Arnhat: 

-Localizadas nas patas das abelhas; 

-Função: possivelmente as secreções são deixadas nos locais onde não 

apresentam mais fontes de alimento; 

3.6.3-Glândulas de Defesa: 

-Glândula de Veneno ou Ácida: 

-Produtora de veneno; 

-Consiste em um tubo longo iniciado no saco de veneno e desembocando 

na base do ferrão; 

-Glândula de Dufour ou Básica: 

-Ligada ao aparelho do ferrão; 

-Função: é possível que lubrifique o ferrão ou revista o ovo para proteção 

e fixação no fundo do alvéolo; 

-Glândulas Salivares: 

3.6.4-Glândulas Produtoras de Alimento: 

-Localizadas na cabeça e no tórax; 

alimento; 

-Tórax: secreção aquosa com função de dissolver o açúcar e amolecer o 

-Cabeça: secreção oleosa e sua função é desconhecida; 

-Glândulas Hipofaringeanas: 

geléia real; 

-Juntamente com a secreção das glândulas mandibulares, produzem a 

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-Em operárias velhas produzem a invertase: convertendo a sacarose do 

néctar em glicose e frutose, formando o mel. 

3.6.5-Glândulas presentes nas Rainhas: 

-Glândula Koschevnikov: está associada ao ferrão e tem como função produção 

de odores atrativos. 

-Glândula Epidermais: distribuída por todo o corpo, principalmente no abdômen 

com a função atrativa e comunicação da presença da rainha na colméia. 

-Glândulas Mandibulares: função na inibição de produção de realeiras, da 

enxameação e postura de ovos pelas operárias, além de atrair zangões e liberação do 

ferormônio da glândula Nasovov. 

3.6.6-Glândulas presentes nos Zangões: 

-Glândulas Mandibulares: atrai as rainhas e outros zangões para a zona de 

congregação de zangões; 

3.6.7-Glândulas presentes nas Crias: 

-Estimula a coleta de alimento e inibe o desenvolvimento dos ovários das 

operárias. Permite que as operárias reconheçam idade, casta e estado de sanidade das 

crias. 

3.7-Sistema Reprodutivo: 

-A rainha e os zangões estão envolvidos no processo de 

reprodução, já as operárias são responsáveis por todo o trabalho da colméia. 

-Ao atingir a maturidade sexual a rainha parte para o vôo nupcial, 

que ocorre uma vez em sua vida; 

-O órgão sexual masculino consiste: 2 testículos, 2 vesículas 

seminais que são ligadas aos testículos por canais deferentes. Existem ligadas as 

vesículas 2 glândulas produtoras de muco, que é liberado junto com sêmen. Na cópula 

os espermatozóides atravessam o ducto ejaculatório até o pênis ou endofalo; 

-O órgão sexual feminino consiste: 2 ovários bem desenvolvidos, 

cada um tendo um oviduto que posteriormente se unem em um oviduto comum, tendo 

ligação com a espermateca, seguindo para a vagina. Após a cópula, os espermatozóides 

penetram pela vagina indo para espermateca. Uma espermateca conserva em torno de 

5,3 a 5,7 milhões de espermatozóides que serão utilizados na fecundação de ovos 

durante toda a vida da rainha. 

-Os óvulos produzidos por seus ovários atravessam os ovidutos 

até a vagina, podendo ser fecundados ou não. 

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-Os óvulos fecundados, diplóide (2n), darão origem as fêmeas e 

óvulos não fecundados, haplóide (n), darão origem aos zangões. 

-Operárias possuem aparelho reprodutor e espermateca pouco 

desenvolvidos e não funcionais, mas na ausência da rainha poderão pôr ovos não 

fertilizados, originando zangões. 

Equipamentos Apícolas 

1-Macacão: 

-Deve ser de cor clara (cor escura pode irritar as abelhas); 

ou albene); 

-Confeccionado com tecido grosso (Brin) ou sintético (nylon, poliéster 

-Pode ser inteiriço ou em duas partes (calça e jaleco), com elásticos nos 

punhos e barras; 

2-Formão: 

1.2-Máscara: 

1.3-Luvas: 

1.4-Botas: 

-Deve possuir armação que mantenha a tela longe do rosto; 

-Se não possuir armação, usar chapéu; 

-A parte frontal deve ser de tela escura, pois não reflete a luz; 

-Pode ser confeccionada de couro, napa ou borracha; 

-Pode ser confeccionada de couro ou borracha de cano alto; 

-Utensílio de metal, com formato de espátula; 

-Utilizado para abertura de caixas, remoção dos quadros, limpeza e 

raspagem de resíduos; 

3-Sacador de Quadro: 

-Estrutura de metal dotado de garras que prendem o quadro; 

-Evita contaminação do mel e esmagamento de abelhas; 

4-Vassoura ou Espanador: 

-Pequena vassoura de mão, utilizada para remover abelhas dos favos, 

sem machucá-las; 

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5-Fumigador: 

-Deve ser feito de material sintético; 

-Equipamento constituído de tampa, fole, fornalha, grelha e bico de pato; 

-Função: produzir fumaça; 

-Funções da fumaça: 

-Disfarçar o cheiro do ferormônio de alarme; 

-Simular incêndio nas proximidades para que as abelhas encham 

os papos com mel, assim não conseguem curvar o abdômen para ferroar; 

-Material para queima: maravalha seca, algodão, sabugo de milho. Nunca 

usar madeira tratada. 

*Para o manejo sempre dispor de martelo, alicate e arames. 

6-Limpador de Canaleta: 

-Material metálico de extremidade curvada; 

-Utilizado para raspar ceras velhas das canaletas, para posteriormente 

encaixar uma nova placa de cera alveolada; 

7-Caneco Soldador: 

-Utensílio de metal em formato de panela, para que se possa derreter a 

cera para posteriormente soldar as placas alveoladas; 

conteúdo; 

-Põe-se lascas de cera no interior e deixa em banho-maria até derreter o 

8-Carretilha: 

-Utensílio utilizado para fixar a cera alveolada no arame; 

Colméias 

-É a habitação das abelhas; 

-Maioria são compostas de quadros móveis (colméias mobilistas); 

-Em Santa Catarina são utilizados: Langstroth, Schenk, Schrimen e Ideal 

1-Colméia Langstroth: 

-Colméia padrão pela Confederação Brasileira de Apicultura; 

-Espaço abelha: ideal 7-8mm 

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-Vantagens: 

-Facilita manejo; 

-Fornece alta produção de mel; 

-Possibilita a centrifugação dos favos e seu reaproveitamento; 

-Possibilita a produção de mel de boa qualidade; 

-Desvantagens: 

-Em regiões frias e ventosas, necessita de maiores cuidados; 

*Como resolver: utilizando um redutor de alvado (reduz a entrada); 


-Possui quadros em posição perpendicular ao alvado (entrada); 

internamente; 

-Considerada uma colméia fria, pois há maior circulação de ar 

-Divisão: 

-Tampa: fecha a colméia, protege-a contra frio e entrada de 

elementos prejudiciais. 

-Melgueira: destinado ao armazenamento de mel e pólen; 

passam; 

indivíduos; 

-Tela Excluidora: exclui a rainha do zangão, apenas as operárias 

-Ninho: local utilizado para postura de ovos e cria de novos 

2-Colméia Schenk: 

-Fundo: é a base da colméia; 

-Desenvolvida por Emílio Schenk; 

-Possui quadros dispostos paralelamente ao alvado, reduzindo a 

circulação de ar dentro da colméia; 

-Considerada uma colméia quente; 

3-Colméia Schirmer: 

-Desenvolvida por Bruno Schirmer; 

-Quadros dispostos em paralelo ao alvado; 

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-Considerada um colméia quente; 

-Ninhos são 5cm mais altos que as colméias Langstroth; 

4-Colméia Ideal: 

-Desenvolvido por Roberto Pries (SC); 

-Possui base quadrada, permitindo a reversão da posição dos quadros; 

-Considerada colméia quente e fria; 

-Ninhos e melgueiras possuem mesmas dimensões; 

5-Núcleos: 

menor; 

-São colméias com espaço interno reduzido e com número de quadros 

-São utilizados para fecundação de rainhas, formação de famílias, 

transporte e manutenção; 

Construção de Colméias 

-A colméia deve ser construída respeitando o espaço abelha; 

-Não utilizar madeiras tratadas, com cheiro forte ou que solte resinas; 

-Pintura: 

-Somente na parte externa; 

-Não utilizar tinta óleo,e sempre utilizar cores claras; 

-Evitar a cor branca apenas na frente da colméia, pois confunde as abelhas; 

-Impermeabilização: 

-Utilizar tambor de 200l; 

-Adicionar 30l de querosene, 20kg de parafina, 500g de cera e 500g de breu; 

-Aquecer a calda até o ponto de fervura; 

-Mergulhar a colméia inteira e o tempo de imersão varia; 

Localização e Instalação de Apiários 

-Existe 2 tipos de apiário: 

-Fixo: permanente na área; 

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-Migratório: permanece na área durante um determinado período; 

-É necessário observar: 

-Pasto apícola; 

-Disponibilidade de água; 

-Facilidade de acesso; 

-Segurança (pessoas, animais, etc.) 

-Sombreamento e ventos; 

-Distância entre apiários; 

-Nº de colméias por apiário; 

1-Pasto Apícola: 

-São os recursos naturais disponíveis para as abelhas; 

-Qualidade e quantidade são os principais fatores limitantes; 

-Uma planta é considerada apícola se for abundante, atrativa, produzir 

pólen, néctar, interessante em quantidade e qualidade, num período longo de florada; 

-Quanto mais abundantes forem as floradas e quanto mais próximos as 

colméias estiveres delas, maior será a produção; 

-Pastagem Apícola: 

-Nativa ou primária: mescla de árvores produtivas ou nada 

produtivas (problema); 

-Vegetação secundária ou terciária: vegetação que nasce após 

uma derrubada, exemplos: carqueja, bracatinga, vassouras. 

-Áreas reflorestadas: depende da espécie cultivada, exemplo: 

eucalipto é uma boa planta apícola 

-Áreas de cultura: ares de cultivo de maçã, pêra, pêssego, laranja, 

nabo, alfafa, girassol (muito bom), soja, trigo, etc. 

-Plantas Mielíferas em SC: carqueja, vassouras, maria-mole, bracatinga, 

cambará, imbúia, etc. 

*Bracatinga: 

-Florada e pseudo-mel (pela presença da cochonilha na casca, que liberam 

excretas que são em forma de líquido branco e adocicado que atraem as abelhas. 

Aparece nos meses de outono e inverno) 

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-Pseudo mel: conhecido como extra-floral, não cristaliza, possui cor escura e 

sabor suave, no Brasil o valor é inferior ao mel floral e a produção ocorre de 2 em 2 

anos; 

2-Água: 

-Importante para o metabolismo das abelhas regulação térmica da 

colméia e manutenção da umidade do mel; 

-Abelhas não armazenam água; 

-Distância máxima da fonte deve ser de 500m; 

3-Facilidade de Acesso: 

-Importante ter acesso em qualquer época do ano; 

-Aspectos importantes: topografia (levemente inclinado), escoamento de 

água e vegetação; 

4-Segurança: 

-Devem estar a 200-400m distantes de estradas, residências e animais; 

-Em apiários fixos é possível plantar cercas vivas delimitando a área, 

evitando assim, a entrada de pessoas e animais nesta área; 

5-Sombreamento e Ventos: 

-A temperatura interna da colméia deve permanecer entre 34-35ºC; 

-Em locais quentes, o ideal é fazer o sombreamento com árvores ou 

coberturas de palha ou telhas de barro; 

-Em locais frios, o ideal é deixar a colméia exposta ao sol, para que a 

temperatura interna suba rapidamente no interior da manhã, fazendo com que saiam 

mais cedo. Por o alvado em direção do sol nascente; 

6-Distância entre Apiários: 

-Apiário Migratório: raio de 200m (possui 12,5ha disponíveis), se 

aumentar para 400m (50h disponíveis) e se aumentar para 500m de raio (78h 

disponíveis). 

competições; 

-Apiário Fixo: devem estar localizados entre 3-5km entre si, para evitar 

7-Número de Colméias por Apiário: 

-Fatores que influenciam: quantidade e qualidade da florada apícola e 

tipo de apiário (fixo ou migratório); 

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-Apiário Migratório: suporta entre 40 e 80 colméias; 

-Apiário Fixo: suporta no máximo 30 colméias; 

8-Distribuição das Colméias: 

8.1-Fila única com o alvado voltado para o mesmo lado: distância de 2 

metros entre cada colméia. O apicultor deve manejar as colméias sempre do lado oposto 

do alvado. E distância do chão deve ser em torno de 1m. 

8.2-Fila dupla com os alvados voltados para lados opostos: distância de 

2 metros entre as colméias e distância de 5 metros entre as filas. Alvados virados um 

para cada lado. 

8.3-Zigue-Zague: distância de 4 metros entre as colméias e 2 metros 

entre as filas. 

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8.4-Em forma de ‘U’: 

8.5-Em forma de Semi-cículo: 

8.6-Distribuição aleatória: pela vegetação. 

Tipos de Apiário 

-Fixo: 

-Permanente no local; 

-Facilita o manejo; 

-Limita a capacidade de produção; 

-O desempenho está na dependência de floradas; 

-Migratório: 

-Acompanhas as floradas; 

-Necessário para polinização; 

-Alta produção; 

-Dispensa alimentação artificial; 

-Mantém a colméia populosa; 

-Alto custo e manutenção; 

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-Necessidade de técnicas; 

-Rainha deve ser substituída mais freqüentemente; 

Transporte 

-Fazer uso de telas; 

-Fechar o alvado com espuma; 

-Preferencialmente fazer o transporte de manha e no final da tarde; 

-Água deve ser oferecida com algodão úmido colocado sobre a tela; 

-Rainha deve ser colocada em gaiola de transporte, para evitar acidentes; 

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Referências Bibliográficas 

CAMARGO, J.M.F. Manual de Apicultura. 1ed. São Paulo: Editora Agronômica 

Ceres, 1972. 

TED HOOPER. Guia do Apicultor. 3ed. São Paulo: Editora Gráfica Europam, 1976. 

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