ENSINO SUPERIOR E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS: ESTUDO ...

IV FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADES:EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ETNICORRACIAIS10 a 12 de novembro de 2010UFS – Itabaiana/SE, BrasilSim. Cor depende de como a sociedade lhe ver e raça depende da cultura.(aluna de matemática, 2° período)Essa confusão a respeito de como diferenciar a cor da raça depende muito de comoos indivíduos se vêm e vêem os outros. Além disso, as formas de relações sociais, vãoimplicarem bastante na maneira como estes indivíduos se auto-identificam.Segundo as idéias de SANSONE (2003)“O termo “racialização” indica que raça é uma das muitas maneiras de expressar evivenciar a etnicidade – uma maneira que coloca ênfase no fenótipo”. (p.16)A citação acima leva a entender que raça e etnia estão inteiramente associadas e queestas possuem em sua composição atributos tipo traços físicos ou biológicos que demarcamsuas disposições. Sendo por muitas vezes substituídas. Um dos traços físicos e/ou biológicosapresentados por estas pode ser a cor.Dando continuidade, as entrevistas realizadas na fase de conclusão permitiu analisarum pouco do que alguns discentes pensam a respeito do processo de cotas, como tambémanalisar de que maneira eles vêm a entrada de novos alunos (as) que se beneficiaram peloprocesso de cotas.- Com relação às políticas de cotas na universidade para alunos oriundos de escolapública, você acha que é uma ação positiva ou negativa para o país? Explique.- Positiva, porque aquelas pessoas vão concorrer com negros e também acho que nãodevia ter porque eles não são deficientes.-Com relação às políticas de cotas na universidade para alunos/as negros/as (pretos epardos) e indígenas, você acha que é uma ação positiva ou negativa para o país? Explique.ANAIS DO IV FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADESGEPIADDE/UFS/ITABAIANAISSN 2176-703315