Jornal Appai Educar

Educação AmbientalValorizando o lugar onde se vive e pensando um projeto de vida em prol da comunidadeTudo começou em 2005 nas aulas de Ciências do professor Carlos Damião.Na época, estudantes da Escola Municipal Vereador Américo Rodrigues deAmorim demonstravam suas insatisfações quanto à falta de lazer e reclamavamda interferência de empreiteiras para construção de um parquetemático na cachoeira de Itimirim, em Itaguaí, região privilegiada pelassuas riquezas naturais.Naquele momento surgia oficialmente o projeto João de Barro, que desdeentão trabalha, a cada ano, com as turmas do pré-escolar ao 9º ano do EnsinoFundamental, a questão do meio ambiente. A partir daí as aulas de Ciênciasultrapassam os muros do colégio e todos se comprometem com uma causa queé ao mesmo tempo do município e do planeta: a preservação do ecossistemado entorno do colégio e da comunidade.A proposta do programa, que hoje conta com parceria do Museu da Vidada Fundação Oswaldo Cruz, é transformar hábitos e atitudes na escola com oobjetivo de construir um ambiente saudável com a comunidade participandode seu planejamento e execução. “O objetivo é a cidadania ativa, relacionandoas Ciências a outras disciplinas, estimulando a participação do alunadona busca de soluções para melhoria da qualidade de vida através de açõespreventivas, apropriando-se de temas ligados a água, saúde, ecossistema,saneamento básico e alimentação. O educando é sujeito do próprio crescimento,o professor é apenas mediador desse processo e o conteúdo é a suaprópria realidade”, explica Damião.No início, o trabalho estava voltado para o segundo segmento do EnsinoFundamental (6º ao 9º anos). As atividades de pesquisa, redação, artesanato,passeios eram desenvolvidas no contraturno. Mais tarde, a escola passou a terapenas o primeiro segmento (1º ao 5º anos), e os professores e alunos do segundosegmento (6º ao 9º anos) foram remanejados para outra escola. Assim oprojeto assumiu uma nova cara: os alunos do segundo segmento, em outra unidadeescolar, atuam como monitores, repassando as informações para os menores.Todos são contemplados. O projeto acontece em dois tempos: um teórico,onde os alunos aprendem sobre o assunto; e outro prático, em que eles, de ma-24 Jornal EducarPet, jornais, papelão.Tudo é reaproveitadona escola e na casa dosalunos para onde eleslevam essa forma deviver melhorcom menosClaudia SanchesReciclando conceitos. A escola foi o berçode um trabalho que modificou a históriade uma cidade