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Ver/Abrir - Biblioteca Digital do IPG - Instituto Politécnico da Guarda

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Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto – <strong>IPG</strong>Conceber e realizar individualmente ou em colaboração com grupos, suportesmateriais para o desenvolvimento <strong>da</strong>s activi<strong>da</strong>des;Encontrar várias alternativas na utilização de novas técnicas e materiais, para odesenvolvimento de activi<strong>da</strong>des;Proporcionar assistência para a execução <strong>da</strong>s activi<strong>da</strong>des;Avaliar os diversos projectos de intervenção sociocultural em colaboração com outrosprofissionais.Relativamente às suas características, entre os vários tipos de anima<strong>do</strong>res existemalgumas comuns a to<strong>do</strong>s. Assim, o anima<strong>do</strong>r é considera<strong>do</strong>: um educa<strong>do</strong>r, pois pretendefomentar uma mu<strong>da</strong>nça de atitudes, <strong>da</strong> passivi<strong>da</strong>de à activi<strong>da</strong>de, é um agente social, namedi<strong>da</strong> em que trabalha com grupos. O anima<strong>do</strong>r é ain<strong>da</strong> considera<strong>do</strong> como sen<strong>do</strong> umrelaciona<strong>do</strong>r, pois estabelece uma comunicação positiva entre grupos, pessoas, comuni<strong>da</strong>des einstituições sociais e públicas (TRILLA, J., 1998, p.125).A função <strong>do</strong> anima<strong>do</strong>r deve ser considera<strong>da</strong> como um serviço presta<strong>do</strong> e querepresenta a contribuição particular de um membro para o desenvolvimento e progresso <strong>do</strong>pensamento colectivo.Os anima<strong>do</strong>res interessam-se por projectos de acção numa socie<strong>da</strong>de em crescimentohumano, numa socie<strong>da</strong>de que se pretende ser solidária e de plena participação em to<strong>da</strong>s asi<strong>da</strong>des.Os anima<strong>do</strong>res avançam através <strong>da</strong> soli<strong>da</strong>rie<strong>da</strong>de, toma<strong>do</strong> iniciativas, aprenden<strong>do</strong> aser, fomentan<strong>do</strong> a participação, crian<strong>do</strong> uma ética que valoriza o universo pessoal e social embusca de felici<strong>da</strong>de: to<strong>do</strong> o caminho é tempo humano.O anima<strong>do</strong>r sociocultural deverá ter a noção de determina<strong>do</strong>s patrimónios, que pensaseguramente, serem de to<strong>do</strong>s e não de alguns grupos privilegia<strong>do</strong>s.O anima<strong>do</strong>r é aquele que declara os seus objectivos, distribui os trabalhos, tomadecisões e exige empenho por parte <strong>da</strong>s pessoas. Facilita a adesão <strong>do</strong>s grupos ou <strong>da</strong>scomuni<strong>da</strong>des pelo seu prestígio e autori<strong>da</strong>de.5

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