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Ver/Abrir - Biblioteca Digital do IPG - Instituto Politécnico da Guarda

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Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto – <strong>IPG</strong>de to<strong>do</strong> o pessoal técnico para o efeito assim como o material existente na empresa.Inicialmente são feitos estu<strong>do</strong>s para a gestão de verbas de mo<strong>do</strong> a encontrar a melhor soluçãopara ver se compensa comprar ou alugar material.Companheirismo e interacção entre o pessoal, sempre receptivos a novoscompanheiros de trabalho, fazen<strong>do</strong>-os sentir em casa e em família.A nível de melhorias, talvez o trabalho de equipa resultasse melhor se houvessem maisreuniões entre os técnicos responsáveis, nomea<strong>da</strong>mente nas activi<strong>da</strong>des em conjunto, comopor exemplo, nas férias desportivas. A nível pessoal podemos considerar como aspectosrelevantes o facto de procurarmos sempre <strong>da</strong>r o nosso melhor e assumir a responsabili<strong>da</strong>deperante tarefas propostas, tentan<strong>do</strong> apoiar ao máximo as acções que foram surgin<strong>do</strong>.Um <strong>do</strong>s aspectos a melhorar, é sem dúvi<strong>da</strong>, a ânsia de saber sempre mais e demonstraros conteú<strong>do</strong>s aplica<strong>do</strong>s que foram abor<strong>da</strong><strong>do</strong>s durante o Curso de Animação Sociocultural.Outro aspecto a ter em consideração é o sermos capazes de ter mais iniciativa própria.Em suma, esta experiência que a estagiária obteve através <strong>do</strong> estágio curricular foiuma mais-valia para próximos contactos directos com empresas relaciona<strong>da</strong>s com activi<strong>da</strong>desde ênfase na animação, para uma maior percepção de determina<strong>do</strong>s trabalhos, avaliações edecisões que têm que ser toma<strong>da</strong>s neste mun<strong>do</strong> <strong>do</strong> trabalho, bem como para a aplicação <strong>do</strong>sconhecimentos adquiri<strong>do</strong>s ao longo <strong>do</strong> anos que frequentou o Curso de AnimaçãoSociocultural.44

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