Ver/Abrir - Biblioteca Digital do IPG - Instituto Politécnico da Guarda

Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto – IPGObjectivo da Actividade: Dar a conhecer, os vários locais da cidade e identificar asinalização de segurança para se poderem orientar sozinhos.Resultado da Actividade: Esta actividade correu mais ou menos bem, porque haviasempre crianças que ficavam muito cansadas e tinham que voltar a trás, mas gostavam sempree ficavam entusiasmados pela diversidade dos temas.3.3.3 – CaminhadasDescrição da Actividade: De quinze em quinze dias havia uma manhã em quefazíamos uma caminhada por caminhos pedestres, onde andávamos entre 4 a 5 km a pé,tinham de trazer roupa adequada para esta actividade, era uma das actividades que as criançasmenos apreciavam, porque não gostavam de andar muito, mas ao mesmo tempo era umaactividade que quando entravam no ritmo, cantavam, contavam anedotas e adivinhas acabavasempre por ser interessante. A estagiária ia sempre com os outros monitores a fazer atrajectória do caminho que iriam seguir.Objectivo da Actividade: Praticar exercício físico, dar a conhecer novos caminhospedestres e saber identificá-los.Resultado da Actividade: Esta actividade por vezes não corria muito bem porquehavia sempre algumas crianças que escorregavam, caíam e se magoavam mas foi interessanteporque eles aprenderam a ter mais responsabilidade praticaram, mais exercício físico eficaram a conhecer novos caminhos pedestres.3.3.4 – Passeios EquestresDescrição da Actividade: Esta actividade teve a duração de uma manhã. É a maneiraideal de se iniciar nos cavalos. As crianças montaram, aprenderam o básico sobre equitação.O passeio foi à volta do quartel e no campo de treino da GNR. O cavalo é o meio detransporte mais antigo do mundo e uma das práticas mais ecológica. Permitiu uma progressãono conhecimento do próprio cavalo e um à-vontade crescente nos passeios equestres. Ascrianças fizeram várias perguntas ao agente da cavalariça. Como se interpreta a linguagem40