Políticas para a educação profissional : a trajetória histórica da Escola Técnica Estadual Agrícola Antonio Sarlo (Prévia)

Introdução
Após tais questionamentos, esta iniciativa buscou ainda alcançar os seguintes
objetivos: investigar de que maneira as políticas educacionais para a educação
profissional ao longo da história colaboram para as transformações nas demandas
de alunos do curso técnico em agropecuária da ETEAAS; entender de que maneira as
transformações econômicas ocorridas no município de Campos alteram o prestígio
da tradicional formação profissional oferecida pela ETEAAS; analisar de que forma as
decisões tomadas no âmbito da SECTI-FAETEC contribuem para o declínio da formação
técnica em agropecuária. E, por fim, identificar as diferentes visões dos sujeitos da
escola sobre os motivos da redução do número de alunos para o curso nos últimos anos.
Para a realização dos objetivos descritos, este trabalho estruturou-se em
quatro capítulos.
O primeiro capítulo traz uma retrospectiva histórica da educação profissional
agrícola no Brasil, desde o início do século XX até o momento atual. Seu objetivo
principal é analisar a trajetória normativa da educação profissional agrícola, tendo
em vista a identificação das políticas educacionais, suas intencionalidades para essa
modalidade de ensino técnico, além das consequências e implicações. O interesse
dessa retrospectiva não é apenas o de fornecer uma visão conjuntural da evolução
das políticas para a educação profissional mas também de identificar as raízes das
especificidades da educação profissional agrícola.
No segundo capítulo, para uma melhor análise das influências dos fatores
econômicos para o prestígio da formação técnica em agropecuária, especialmente no
município de Campos dos Goytacazes, buscou-se analisar o processo de modernização
brasileira da agricultura e da pecuária, desencadeado nas décadas de 1950 e 1970, o qual
influenciou diretamente no aumento da produtividade entre os agricultores integrados
às agroindústrias. De acordo com o trabalho de Contini et al. (2010), essa modernização
foi impulsionada pela criação de instrumentos modernizadores, entre eles a política
de créditos facilitados, iniciada na segunda metade dos anos 60; a política de extensão
rural e, por fim, a pesquisa em agropecuária. Dessa forma, a agricultura brasileira não
apenas respondeu às demandas da economia como foi alterada em sua base produtiva.
Nesse capítulo também se buscou compreender parte da dinâmica do setor
agropecuário campista; nesse caso, procurou-se empreender a construção de um
breve histórico sobre a atividade sucroalcooleira. Para tanto, recorreu-se ao aporte
teórico encontrado no trabalho de Silva e Carvalho (2004). A escolha pela atividade
sucroalcooleira e não outra se deve ao fato de ser essa uma tradição produtiva do
município, reconhecida nacionalmente. Além disso, a criação da ETEAAS no município
de Campos esteve diretamente relacionada ao seu prestígio por ser um dos principais
produtores de cana-de-açúcar do Brasil.
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